2011年高考作文审题立意之名人课题.doc

2011年高考材料作文审题立意之名人材料 (2011-4-21 11:28:00)初凤平? 1、请以“说句心里话”为题，写一篇文章。　　要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文体不限。3、不少于800字，文言文600字左右。 这道题，题面文字朴实、简约，没有奇词丽句，没有模糊语言，考生易于见微知著，涉浅悟深。因人人都有“心里话”，故考生易于抒发真情实感；“心里话”各不相同，故文章千人千面。 关键是，决定选择哪类“心里话”，往往有些举棋不定；但一经确定，便可饱蘸笔墨，挥洒自如。举个例子：2011年3月“两会”期间，中央电视台辟有新栏目，叫“小撒探会”，被探访者须完成一个公式：“2011+□□□□□□=幸福”，假如某考生以“幸福公式”为“心里话”，将自己所拟定的“幸福公式”或叙述，或说明，或推演，或阐析，或论证，便是一篇立意明确的好文章。 “心里话”，涵盖了青年学生思想、学习、生活的方方面面，无巨细大小，可地北海南：国际国内、衣食住行、青春理想、信仰追求，甚至牢骚情绪、思想疙瘩、意见建议、个人隐私……与《倾诉》、《心曲》、《追寻》、《悔悟》、《我看“陪读”》、《高考与我》等试题相类。 《说句心里话》，虽为命题作文，但也可视为话题作文，还可以视为半命题作文，考生可以在《说句心里话》之前补充任何一个诉说对象。比如说，“向（给）老师”，“向（给）父母”，“向（给）市长”，“向（给）编辑部”等等，这样，试题就成为《向 说句心里话》。 为高校选拔人才、学生扬长避短、展示才华计，题面文字有“文言文600字左右”的特别“要求”，考生可选用骚赋、骈散、议辩、问答、赠序、书启等文体写作，以求在“发展等级”加分。 2、阅读下面的材料，根据要求作文。 ①江山秀美，人称其“如画”，画工高超，人赞其画“逼真”；然山水为真风景，画图乃假山水，亦各尽其宜，各得其妙也。 ②苏州园林，世界文化遗产，享誉天下。以“假山假石”而令国内外游客赏心悦目，流连忘返。 ③智者曰：“夫真品赝品者，孪生子也。” ④假币、假货、假学历……，人皆恶之。 请以“假与真”为话题，写一篇文章。要求：1、所写的内容必须在话题范围之内，立意自定，角度自选，题目自拟。2、除诗歌外，体裁不限。3、不少于800字，文言文600字左右。　 《红楼梦》有副对联，写太虚幻境：“假作真时真亦假，无为有处有还无。”这副对联看似简略，但道理相当深刻，阐释了“假”与“真”、“有”与“无”互化哲理，给人们认识和思考复杂人生以深刻的启迪。但究竟是“假”好，还是“真”好，则须具体情况具体分析。一般情况下，作为“真”的对立面，“假”无法为人们接受；褒真贬假是人们的普遍心态，甚至是一种道德规范。但是，在特定时空里，“假”与“真”却各擅其长，如“材料①”；个别情况下，“假”甚至有“真”无法替代的优势，如“材料②”。故立意角度多，可任意选择。高中学生，对真假之内涵外延都不陌生，也深受其困。有时候，他们甚至自觉不自觉地参与过“制假”活动，如考场舞弊、说假话等。因此，以“假与真”为话题写文章，审题不会困难， “人人有话可说”，且极易抒发真情实感。 真与假，无所不在。举例说，在教育界，中科院院士也有水分，教授论文自己居然读不通，中小学教师评职称，请人代写论文已是公开秘密，各类考试舞弊手段千奇百怪，令人咋舌；为高考加分，“三好学生”、“少数民族”也可以做假，甚至可以买卖……这些“高明”手段，还很有些“科技含量”！所以，考生如写论述类文章，可结合现实生活中种种令人深恶痛绝的做假现象予以揭露与抨击，效毛主席《反对自由主义》笔法，无情揭露，深刻剖析，穷根究底。如立论另类，只要言之成理，持之有故，同样可望获取高分。 此题适合用任何文体写作，包括各种文学体裁。如一组微型小说、几则童话寓言、讽刺小品、杂感随笔等等。换言之，考生扬长避短，展示才华，大有用武之地。 意在笔先，立在思后 （语文报·高考版） 新材料作文立意技巧指津 新材料作文的立意，与其他形式作文的立意一样，就是确立文章的主旨，所不同的是，新材料作文的立意对象是所供材料，而其他形式的作文是针对全命题、半命题或话题来立意的。新材料作文的立意，主要是根据材料的内涵和外延，确定写作中心，表达思想观点。“意在笔先”，就是动笔之前，根据材料指向，来确定自己在文中所要表达的主要意思；“立在思后”，就是对材料所承载的内容进行多角度多层次的思考，“心之官则思”就是这个意思，它包括人物、事件、原因、结果、正面、反面、同点、异点、倾向、观点等，在明确了这些内容以后，再确定写作角度、意向、内容，以及标题等。 先看下面一则新材料作文命题： 阅读下面的材料，根据要求作文。 梅花鹿和上帝 梅花鹿自出娘胎便是个哑巴，心里有话不能