八(一)神奇的生命世.pptVIP

你知道吗？ （一）太平洋中有一种大珊瑚——石芝，呈美丽的翠绿色，非常漂亮，这是因为其组织中共生着一种微小的海藻的缘故。 本节课学习目标 了解生命世界的丰富多彩 认识到生命之间互相依赖的关系 地球是宇宙中已知的唯一有生命的星球, 是人类赖以生存的唯一家园。 （一）提到生命，你会产生什么感觉呢？想到 了什么呢？ 一、生命 （二）说说你对生命的理解 生命是以多种方式呈现的，它们构成了多姿多彩的世界； 生命中蕴含着盎然生机与朝气； 生命世界是不断演变，生生不息的。 （三）列举校园里的生命现象 二、奇特的生命 大自然当中的生命这么多，你见过或者听过比较奇特的吗？它们奇特在哪里呢？ 三、阅读课本P81页南瓜的实验，说一说你得到了什么启示？ “物尽天择，适者生存”是自然界永恒的规律。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它有强大的生命力。 四、生命之间 植物之间 动物之间 动植物之间 又如： （二） 隆头鱼是大型鱼类的“清洁工”，同时又以剔取石斑鱼、鳗类、笛鲷及其他定期来访的鱼类的体外寄生物为食 。 五、想一想！ 你还知道哪些动植物是相互依赖的呢？它们是怎样相互依赖的呢？ 请同学们迅速填一下课本P83页的食物链。 六、这节课你收获了什么？ 生命世界是丰富多彩的； 生命之间是互相依赖的； 每一种生命都有其存在的