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关于开展2014年广西普通高中课改化学学科成果 收集及评比、展示活动的通知 广西各市教科所（教研室）： 从2012年7月广西普通高中实施新课程改革以来，各普通高中按照广西教育厅的部署，结合各地教育教学的实际情况，积极探索，大胆实践，取得了阶段性成效，也积累了一些急待研究的问题。为了总结经验，推广典型，研究解决问题的策略，促进广西普通高中化学学科课改工作进一步顺利进行，根据自治区教育厅的要求，拟在今年下半年开展广西普通高中课改化学学科成果收集及评比、展示活动。 一、参评对象 凡广西境内普通高中学校教师及教科所、教研室教研员均可参评。 二、评选内容 １.优秀教案及点评（每个地级市10篇，其中高一、高二各4篇，高三各2篇）。 ２.教学案例（含点评）或教育叙事、教学反思（每个地级市10篇）。 ３.说课稿（每个地级市十篇，其中高一、高二各4篇，高三各2篇）。 ４.专题论文（每个地级市10篇）。 ５.经验总结（每个地级市10篇）。 ６.课堂教学录像课（每个地级市2节，其中高一、高二各1节）。 ７.课改样本校的课改课题阶段总结（或研究报告）（每个样本校1篇）。 ８.宣传片录像（每个地级市2个，没有的可不交）。 ９.课改成果汇报ＰＰＴ（含照片）（每个地级市3个，没有的可不交）。 １０.教学资源库（包括研究资料库、主题网站等）（每个地级市3个，没有的可不交）。 11.现场课。课题由各市自行选择。南宁、崇左、贵港、北海、梧州市各准备1节高一的必修课，柳州、防城港、玉林、贺州、河池市各准备1节高二的选修课。桂林、钦州、来宾、百色市各准备1节高三的复习课 三、条件要求 1.教案（含点评）类成果，除常规的要求外，还必须具备如下要素：教学目标（三维目标）、教学重难点、学情分析、教学准备（资源开发）、教学过程、教学评价（含教学设计说明、教学反思和点评）。每篇教案在5000字以内。 2. 教学案例（含点评）或教育叙事、教学反思、说课稿、专题论文、经验总结类成果，要求立意新颖、内容翔实、论点明确、材料可靠。每篇文章以3000字左右为宜，每篇文章作者一般为1人。 3．课题教学录像课类成果，要求声像清晰，完整记录课堂教学全过程，并有简单的后期制作，符合录像课的基本要求。 4. 课改样本校的课改课题阶段总结（或研究报告）类成果，要求主题明确，格式规范，内容具体，体现校本研究工作特色。每篇文章字数不超过8000字。 5. 宣传片录像、课改成果汇报ＰＰＴ（含照片）类成果，要求声像清晰，主题明确，立意新颖、内容翔实、材料可靠。 6.教学资源库（包括研究资料库、主题网站等）类成果，要求有资料索引，分门别类，符合研究主题需要，为实验教师和学生提供学习与交流的平台。 7．所有成果文责自负，不得抄袭或下载复制。 8. 各项研究成果必须填写《2014年广西普通高中课改化学学科优秀研究成果评选登记表》1份（见附件1）,装订在成果首页。 9.论文格式要求：在标题下写明所属市、县区、单位、姓名，在正文前写好内容提要、关键词，文末注明引文出处或参考文献。正文字体一律用小四号宋体，1.5倍行距。其他类型成果参照执行。 四、活动和时间安排 （一）成果收集 1.请各地级市教科所（教研室）化学教研员将此通知转发到所属各高中，组织相关老师提交上列第1－10项成果电子稿，然后将成果按上述十项分类，在文件名中注明成果类型、市、单位、姓名，并以市为单位，按附录2格式每类成果造一个总表。2014年11月20日前将成果同时发送到下列三个邮箱：170155428@、abc2836785@126.com、huangdudu@263.net。 2. 请各地级市教科所（教研室）化学教研员按上列第11项成果要求各准备1节现场课。人选可以是参加录像课评选的老师，也可以另选老师。2014年11月26日前完成现场课展示评比的准备工作。 （二）成果评比 1.以上第1－10项成果上交后，由广西高中课改化学学科专家组组织各地市化学骨干老师进行评选，评出一、二、三等奖。在区教育厅没有正式正文开展评比前，以广西师范大学教师教育学院的名义发奖状；区教育厅正式发文开展评比后，按文件规定发给奖状。 2.各市参加现场课展示评比的老师于2014年11月26日到柳州市柳州高中报到，抽签，准备上课所用的器材。11月27－28日按抽签顺序上课。各市教科所（教研室）化学教研员及部分广西高中课改化学专家组成员作评委，从中选出4节课为现场课评比一等奖，准备为全区高中化学老师作展示。广西高中课改化学学科专家组将分小组到这四位老师所在的学校蹲点包装。其余的课为现场课评比二等奖。 （三）成果展示 1. 以上第1－10项成果择优在教育厅出版的专著中发表，在广西高中课改网站上展示。 2. 获得现场课评比一等奖的四位老师于2014年12月15－16日在柳州高中为全