(函数的最值.docVIP

1.判别式法 例1.1 (1987,江苏省初中数学竞赛) 已知,其中是实数,则的最大值为______。 解:设,由得, 是方程的两个实根. 整理化简, 得,故. 即的最大值为2 例1.2 (1993,全国高中数学联赛) 实数满足,设,则的值为_______。 解:由题意知, ,故 又 是方程的两个实根. 解得，即 2.函数的单调性法 例2.1 求函数的最小值和最大值。 解：先求定义域，由 得 又 ， 故当，且增加时，增大，而减小.于是是随着的增大而减小，即在区间上是减函数，所以 , 例2.2 求函数，的最大值和最小值。 解： ， 令，.当时，有 在上是减函数，因此 ， ， 3.均值不等式法 例3.1（1990,全国高中数学联赛) 设为自然数, 为实数,且满足,则的最小值是______。 解:.由均值不等式得, 故 当且仅当时,上式取等号.故的最小值是 例 3.2 (1997,全国高中数学联赛)设，，,记中最大数为M,则M的最小值为______。 解: 由已知条件得 设中的最小数为,则M= 由已知条件知, ,于是 所以, ,且当时, ,故的最小值为,从而M的最小值为 例3.3 (1994,全国高中数学联赛) 设,则的最大值是_______。 解: 由,有 又 其中当时,上式等号成立,即时成立,故的最大值为 4.换元法 例4.1 正数满足，其中为不相等的正常数，求的最小值。 解：令 则 当且仅当，即时上式取等号.故 例4.2（第九届“希望杯”全国数学邀请赛）实数适合条件，则函数的值域是_______。 解：由已知可设，，其中， 则 当，，即时，；当，，即 时，.故的值域是 5.几何法 5.1可视为直线斜率的函数的最值 例5.1.1 求函数的最小值。 解:令,则且，于是问题转化为: 当点在上半个单位圆上运动时,求与的连线的斜率的最值(如图).显然,当点与点重合时,直线的斜率最小,此时.当直线与上半个单位圆相切时,直线的斜率最大. 设,则直线的方程为 直线与上半个单位圆相切 解得 (舍去)或 综上可得,直线的斜率的最值为: ， ， 5.2可视为距离的函数的最值 例5.2.1 (1992,全国高中数学联赛)函数的最大值是_______。 解：将函数式变形,得 可知函数的几何意义是： 在抛物线上的点分别到点和点的距离之差,现求其最大值. 由知，当在的延长线上处时，取得最大值 5.3可视为曲线截距的函数的最值 例5.3.1 (1990,高考理工科试题)求函数的最大值。 解: 令,则,且.则问题转化为: 当点在单位圆上运动时,求双曲线族 (视为常数)在轴上的截距的最大值. 当时,由方程得 , 由此可知:当时, ;当时, 此双曲线族有公共的渐进线和,有公共的中心 由此不难得出,当双曲线族与单位圆切于点 时,纵截距取得极大值 ，而,故所求纵截距的极大值就是最大值. 因此,所求函数的最大值为 6.构造方差法 例6.1（1998，新加坡数学奥林匹克竞赛试题）求函数的最大值。 解：的方差是 解得.故 例6.2（加拿大第七届中学生数学竞赛试题）确定最大的实数，使得实数满足： , 解：由已知得 , , 的方差 解得 .故的最大值为 注：对于例1，我们也可以用构造方差法来求解，解题过程如下： 解法2：不妨设，则由已知,即 得 又的方差是 即,由此判定,解得,即,亦即.故的最大值为 7.复数法 用复数的方法解函数的最值,就是运用复数的模以及绝对不等式的性质来解题。 复数的模的不等式 ： 例7.1 求函数的最小值。 解: 令 则 其中,当且仅当时,上述不等式取等号. 由两个复数相等的条件可求得, 当时,函数 例7.2 已知是不全为零的非负实数,求 的最小值。 解: 设 则 ,当且仅当,即时,等号成立. 8.导数法 设函数在上连续，在上可导，则在上的最大值和最小值为在内的各极值与，中的最大值与最小值。 要求三次及三次以上的函数的最值,以及利用其他方法很难求的函数似的最值,通常都用该方法。导数法往往就是最简便的方法,应该引起足够重视。 例8.1 求函数,的最大值和最小值。 解: ,令,方程无解.