第五章 幼儿园保教活动.ppt

二、幼儿园保教目标 P155 《幼儿园工作规程》中明确规定： →促进发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 →发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 →萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好闻、有爱、勇敢、爱护公务、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 →培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 01 保教结合原则 02 03 04 05 06 第二节 幼儿园保教工作原则 环境育人原则 主动快乐学习原则 整体综合教育原则 全面和谐教育原则 因材施教原则 定义：指幼儿园保教工作人员必须遵循的基本规范和要求。 定义 也称保教合一或保教并重，指对幼儿保 育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。 一、保教结合原则 传统概念 VS 现代概念P157 幼儿保育，通常指幼教机构中教养人员为促进幼儿健康成长而从事的卫生保健和安全防护工作。 幼儿教育，指的是各种教学活动。 保教结合，指广大的幼教工作者在实际工作中既要重视对幼儿的教育培养工作，又要重视对幼儿的卫生保健工作，促进幼儿身体健康发展。 传统的“健康”主要指