新人教版中生物第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物.pptVIP

软体动物的特点 观察缢蛏的内部结构思考： 1.贝壳的作用是什么？ 2.靠什么结构运动？ 3.靠什么结构呼吸？ 4.缢蛏如何获取食物？ 软体动物的特征（自学P13图片下的文字填下表，然后总结软体 动物的特征） 软体动物 柔软的身体表面有外套膜， 大多具有贝壳； 运动器官是足。 软体动物 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 昆虫的特征 以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？ 昆虫 昆虫的特征 身体分为头胸腹 两对翅膀三对足 头上一对感觉须 里面是肉外是骨 这些是昆虫吗？ 讨论 比较观察到的动物 形态结构特征， 完成P15表格 试找出以上动物的 共同特征 节肢动物 节肢动物 节肢动物的特征 节肢动物与人类的关系 虾、蟹提供了动物蛋白。 蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病 果蝇是非常经典的遗传学实验材料 困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。 4（1）蝗虫的身体分Ⅰ 、 、 三部分 （2）胸部生有 对足和 对翅。 （3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活 （4） 为 ，是蝗 虫呼吸时气体进出的 门户，相当于植物叶 表皮上的 。 【盘点收获】 与人类关系 主要特征 其他动物 代表动物 环节动物 线形动物 蛔虫 蚯蚓 蛲虫、钩虫、 丝虫、线虫 沙蚕、蛭 身体细长， 呈圆柱形体表有角质层； 有口有肛门。 身体呈圆筒形， 由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。 秀丽隐杆线虫是一种 生物学研究材料； 寄生的线性动物使人患病。 水蛭药用 沙蚕食饵 蚯蚓松土，提高土壤肥力 第三节 软体动物和节肢动物 第三节 软体动物和节肢动物 通过本节学习，你将知道： 1、软体动物和节肢动物的主要特征 2、软体动物和节肢动物与人类的关系 缢蛏 牡蛎 鲍 扇贝 软体动物 河蚌 蜗牛 乌贼 石鳖 软体动物 保护 足 鳃 在吸水和排水的过程中吸收和排出残渣 外套膜的 分泌物形成 运动 有无外套膜 贝壳 乌贼 蜗牛 石鳖 瓦状的壳 有 足 螺旋形的壳 有 足 身体内有退化 的贝壳 有 借助漏斗喷水 腕足 软体动物的主要特征是： 软体动物与人类的生活有什么关系？（自学P13） 蝉 蟋蟀 虾 昆虫（目前有100多万种，无脊椎动物中唯一会飞的动物） 1、身体分为为几个部分，各有哪些器官？ 2、与软体动物相比，蝗虫的外骨骼有有何作用，这与它的生活环境有何关系？ 头部、胸部、腹部。 头部：感觉和摄食，一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。 保护；防止体内水分蒸发。 外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮 学法指导：先自学P15内容， 再在图片上指出这些结构 胸部：三对足，两对翅。 触角和足等是昆虫的附肢，分节。 腹部：体表有气门--呼吸。 蜈蚣 蜘蛛 蜜蜂 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 是 是 是 是 是 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 有/是 无/ 有/是 有/是 有 有 无 无 无 3对/是 3对/是 4对/是 多对/是 5对/是 讨论：1、蝗虫与那种动物的相同点最多？ 2、蜘蛛虾蜈蚣与蝗虫有哪些共同点？ 节肢动物 请你联系实际谈谈： 【盘点收获】 对照表格中的项目，说一说你本节课知道了…… 与人类关系 其他动物 主要特征 代表动物 节肢动物 软体动物 1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（ ） A河蚌 B蜗牛 C乌贼 D扇贝 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（ ） A鳃 B贝壳 C斧足 D腹足 3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ） A螃蟹、苍蝇 B羊、牛 C青蛙、金龟子 D田螺、水蛭 B C A Ⅱ Ⅲ ④ Ⅱ Ⅲ Ⅰ ③ ② ④ ⑤ ① 腹部 胸部 头部 3 2 外骨骼 体内水分蒸发 气门 气孔