学会合理消费课件剖析.ppt

人教版九年级第七课 宁化县湖村中心学校　张荣华 卡片1 余清菲： 看完课本P98的两个例子后，我觉得人们在消费方面跟以前相比有了很大变化。我很想归纳出这些变化表现在哪些方面？导致这些变化的原因是什么？可是总觉得归纳不好，希望泉中的同学们给我点建议： 1、表现： （1）消费选择多样了。 （2）消费水平提高了。 （3）消费观念转变了。 2、原因： 社会经济不断发展。 卡片2 钟增凯： 又快过年了，过年最开心的事情就是收红包，由于我的亲戚出手都比较大方，去年我收了3500块红包，我妈很信任我，让我自己管理。我想让这些钱增值，可是想来想去除了存银行外，不知道怎样让其增值，大家有什么好的主意吗？ 中学生参与社会经济生活的表现 1、关注国家经济建设。 2、学会理财、合理消费。 徐显强： 我是一个爱运动的男生，上周末和我爸到县城去了一次，我看上了一双非常酷的运动鞋，我说：“爸，给我买一双吧！”爸说：“多少钱？”我一看五百多，我爸马上翻脸：“你家里有两双运动鞋，干嘛还要买？”这是我亲爸吗？为这事我现在还郁闷，大家说我有错吗？ 卡片3 合理消费第一条原则： 消费之时要理性，把钱花在关键点。 王心怡： 我说一下我身边的事情，我们学校的寄宿生按要求都应该在学校食堂就餐，可有些寄宿生嫌学校食堂的饭菜不好吃，想尽办法到校外饭馆去吃饭，甚至个别家庭经济条件困难的同学也参与其中。大家说，是不是现在生活水平提高了，就不要节俭了？ 卡片4 合理消费第二条原则： 适度消费不浪费，反对奢侈要节俭。 邱琛清： 原来我去餐馆吃饭，经常使用一次性木筷，可是有一则材料改变了我这一习惯，这则材料是这样的： “我国森林覆盖率仅为16.55%，仅相当于世界森林覆盖率（27%）的61.3%，然而我国却是出口一次性木筷的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷子。此外，我国市场每年消耗一次性木筷子大约450亿双。4000双木筷就毁掉一棵生长20年的大树。” 大家算一算：我国每年生产600亿双木筷子，要毁掉多少棵树龄为20年的大树？ 卡片5 （1500万棵） 合理消费第三条原则： 绿色消费记心上，保护环境利健康。 黎新民： 在我的字典里，“消费”就是买吃的买穿的。现在学校开展大阅读活动，老师说还要考试，没办法，我只好让我在厦门工作的表哥给我买了相关书籍。你还别说，这些书大大充实了我的课余生活，也让我增长了不少知识，大家是不是也尝试一下？ 卡片6 合理消费第四条原则： 精神需求更注重，生活品质可提高。 卡片7 郑娇婉： 我收集了几道习题，帮助大家巩固一下新知识： 1、我国20世纪60年代时，物质生活匮乏，社会上流传顺口溜：“不笑补，不笑破，就笑日子不会过。”从今天的角度看，“会过日子”就（ ） ①要树立正确的消费观念 ②适度消费 ③低消费或者少消费 ④量入为出，计划消费 A、①② B、②③ C、①②③ D、①②④ D 2、在珠江三角洲一些地方，每逢周六、日和平时晚上，经常可见一些行色匆匆的年轻人赶去参加各种培训或夜校，他们称之为自己“充充电”。他们参加一般都是自己掏腰包。可见，这些年轻人（ ） A、能坚持生活消费与精神消费相适应 B、是把生活消费作为发财致富的手段 C、对于提高消费水平非常重视 D、在满足基本的物质消费后更注重精神追求 D 3、材料分析题： 九年级学生王明2014年10月份的消费清单： 10月1日：购买文具18元 ；10月10日：购买名牌运动鞋350元；10月14日：为班上贫困学生捐款18元；10月20日：与同学上街闲逛花费50元； （1）王明的哪些消费是合理的？哪些消费是不合理的？ （2）针对王明的不合理消费，你想对他说些什么？ （3）你认为王明的消费清单中缺少哪些内容？ 卡片8 卡片9 邱昕： 学会合理消费对我们每一个人都非常重要，我想给大家的是以下的赠言： 社会进步快，商品愈丰富；吃穿住用样样多，笑容盈双目。 社会虽进步，赚钱却辛苦；擦亮眼睛去购物，消费不糊涂。 我辈方少年，更应求进步；物质精神同提高，才会不落伍。 经济版 卡片10 通过今天的学习，老师从你们这里很受启发。有道是：“有来无往非礼也”，关于消费这个话题，我想把你们的想法带给湖村中学的同学们，大家同意吗？ 魔力超市 谢谢大家