刘敏皇华小学比赛总结.pptVIP

人教版义务教育课程标准实验教师用书 小学体育（一~二）年级 连续前滚翻 （第3课时） 诸城市皇华中心小学 刘敏 说课流程 说教材 说评价 说开发 说学情 说模式 说设计 诸城市皇华中心小学 说课流程 场地器材 诸城市皇华中心小学 1、教材内容结构 走 技巧 投 跳 跑 30米快速跑、障碍跑、耐力跑等 立定跳远、跳绳等 自然走、模仿性走等 持轻物掷远、持轻物投准等 滚翻 诸城市皇华中心小学 发挥学生的主体地位，倡导创新能力的培养，在增强运动技能的同时增长知识提高思维能力。 初步学习前滚翻让学生逐步体会双脚用力蹬地，轻巧落地的技术； 目标引领内容 说教材 诸城市皇华中心小学 通过学习前滚翻发展学生上下肢协调配合的素质； 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康与 社会适应 培养集体意识和团结合作精神，及勇敢克服困难的优良品质；具有良好的体育道德 第一课时 新授课：学生初步掌握前滚翻成坐撑的三种方法。 第二课时 第三课时 复习：通过情境教学模式，复习连续前滚翻，巩固连续前滚翻的动作技能。 第四课时 考核：通过对学生进行连续前滚翻考核，判断是否达到预期教学目标。 单元结构 诸城市皇华中心小学 说教材 本课次是滚翻单元的第3课次，之前学生已经学习并基本掌握了滚动和前滚翻成坐撑