教科版科学二年级上册2.3我们周围的空气课件.pptxVIP

第二单元地球家园;一、课堂导入;小游戏：黑盒摸物;空气看不见，摸不着，它还有什么特征？;二、知识探究;小任务：

在校园里想办法利用塑料袋收集一些空气，小组交流，怎样收集？;实验步骤

1、小组成员一同选取合适的校园地点，如教室、走廊或操场。

2、一人撑开塑料袋，另一人拿着袋子在选取地点兜动，让空气进入袋中。

3、快速将塑料袋口折叠并紧紧系住，完成空气收集。;温馨提示：

1、收集时确保塑料袋完好无破损，装完后务必封紧袋口。

2、小组合作过程中，成员间要互帮互助。

3、行动时注意脚下安全，避免因追逐打闹等行为造成意外。;探究实验：

用收集的空气，与水比一比，并描述记录空气的特征;怎样去实验呢？你能说一说实验步骤吗？;实验步骤

1.准备一袋收集好的空气和一杯水，先观察，能看到水，却看不到空气，说明空气无色透明。

2.轻轻扇动装空气的袋子闻气味，再闻闻水，发现都没味道，可知空气无味。

3.用手挤压装空气的袋子，能变形，挤压装水的杯子，较难变形，得出空气易压缩，还能感受到空气流动，说明空气能流动。;温馨提示

1.小组合作，分工明确，完成记录单。

2.轻拿轻放杯子，防止摔碎受伤。

3.保证塑料袋完好，避免空气泄漏。

4.闻气味时，用手扇动，不可直接凑近深吸。;看不见;三、研讨总结;研讨1

与水相比，空气有什么不同？与小木块相比，空气又有什么不同？;研讨2