实验探究题的解题策略讲解.ppt

揭阳邱金元纪念中学 JIEYANG QIUJINYUN MIDDLE SCHOOL 高三实验复习 实验探究题解题策略 【考纲要求】 ⑴了解科学探究的基本过程，学习和运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门学科。 ⑵能对常见的物质进行检验、分离和提纯。 ⑶能根据实验试题要求，做到设计、评价或改进实验方案。 例1. 工业上制取漂白粉的化学反应方程式为 ， 实验室有一瓶密封不严的漂白粉，其中肯定存在CaCl2，请设计实验，探究该固体中可能存在的Ca(ClO)2、CaCO3。 限选用的仪器和药品：试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、自来水、1mol/LHCl、品红溶液、新制澄清石灰水。（提示：不必检验Ca2+和Cl－） 操作步骤 预期现象和结论 步骤1．取少量漂白粉于试管中， _________________________ _ _______________________ 步骤2．_______________________ ____________________________________________________________ __________________________ 明确实验目的 2Cl2+2Ca(OH)2＝CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O “限选”中有思路！ 解题策略1——设计方案 1、明确实验目的 2、设计方案——“限选”中有思路！ 3、注意消除各组分之间可能存在的相互干扰。 核心 注意：原理正确、操作简单、现象明显 操作步骤 预期现象和结论 步骤1．取少量漂白粉于试管中， _________________________ _ _______________________ 步骤2．_______________________ ____________________________________________________________ __________________________ 加入足量1mol/L盐酸，塞上带导管的单孔塞，将导管另一端插入足量澄清石灰水中 向步骤①反应后的试管滴入1～2滴品红溶液，振荡 ⑴若澄清石灰水变浑浊，则固体中含有 CaCO3 ⑵若澄清石灰水未见浑浊，则固体中不含CaCO3； ⑴若品红褪色，固体中含Ca(ClO)2； ⑵若品红不褪色，则固体中不含 Ca(ClO)2 足量 1mol·L-1HCl 足量澄清石灰水 Ca(ClO)2 CaCO3 气体 溶液 1～2滴品红溶液 浑浊 含CaCO3 品红褪色 含Ca(ClO)2 不… 不含… …不褪色 不含… 物质检验4步曲： 取样 加试剂 → 现象 → 结论 → 规范答题格式： 加入试剂：一定要填写试剂的用量和浓度。 1~2滴 少量 过量/足量 加指示剂、要观察变色的 取样及一般的检验 除杂、分离、酸化 加完试剂如何操作？ 混合操作：充分振荡 分离操作：静置，取上层清液；或过滤，取滤液或滤渣） 1、实验步骤： 2、预期现象和结论格式： 若有 … …（现象）,则… … ; 若没有… … （现象）,则… …; 开放性探究实验： 只是基于其中某个假设的验证或对物质成分进行验证: “… … ，说明… … 。” 取少量样品于… … (仪器)中,加入… …(试剂),振荡。 例2．(2013广州调研)某种铁红涂料的成分中，除含有Fe2O3外，还添加有CuO或FeO中的一种。请设计实验探究该铁红涂料中添加的物质。 ①提出合理假设： 假设1：添加了CuO。 假设2：添加了FeO。 ②基于假设 （填“1”或“2”），设计实验方案，进行验证。 限选实验试剂：铁粉、3mol·L-1H2SO4、0.01 mol·L-1酸性KMnO4溶液、10%NaOH溶液、10%H2O2、KSCN溶液 明确实验目的 操作步骤 预期现象和结论 步骤1． ______________________________ _______________________ 步骤2．_______________________ _____________________ ________________________