减轻学生过重课业负担的有效策略研究--课题申报评审书重点.doc

附2： 登记号 课题批准号 洋县教育科学规划课题 申请·评审书 课 题 类 别 重点课题 课 题 名 称 减轻学生过重课业负担的有效策略研究 学 科 分 类 教育发展战略 课 题 负 责 人 金正山 负责人所在单位 洋县第二高级中学 填 表 日 期 2013 年 9 月 26 洋县教研室课题指导研究领导小组 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报洋县教研室教育科学规划课题。本人认可所填写的《洋县教研室教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意洋县教研室课题指导研究领导小组有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受洋县教研室课题指导研究领导小组的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。 7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者，本人完全了解有关yxjys@126.com 一、数据表 课题名称 减轻学生过重课业负担的有效策略研究 关键词 减负、学生、策略、课业、教学 课题类别 重点课题 学 科 分 类 教育发展战略 研究类型 基础研究 负责人姓名 金正山 专业职务 中学二级 研究专长 物理教学 行政职务 最后学历/最后学位 本科/理学学士 是否担任导师 否 工作单位 洋县第二高级中学 通讯地址 洋县第二高级中学物理组 电子信箱 Jinzhengshan888@126.com 邮政编码 723300 联系电话 办公：8212607 手机：##########1 身份证号 61232################## 主 要 参 加 者 姓 名 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 金正山 中学二级 物理教学 本科 学士 洋县第二高级中学 张炜 中学二级 物理教学 本科 学士 洋县第二高级中学 燕腾 中学二级 物理教学 本科 学士 洋县第二高级中学 程睿 中学二级 物理教学 本科 学士 洋县第二高级中学 刘敏婵 中学二级 物理教学 本科 学士 洋县第二高级中学 预期最终成果 提出了有效、新颖的解决问题的方案 预计完成时间 2015年9月 —1— 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 浅谈万有引力与航天之向心加速度与重力加速度 金正山 论文 当代中学生物理报 2010．02 发挥教师主导作用上好物理实验课 金正山 论文 物理教学参考 2011．02 用平面几何知识解析一道高考物理题 刘敏婵 论文 新课程学习 2011．01 对必修1中一道例题解法探讨 燕 腾 论文 物理教学参考 2009.07 三、负责人和课题组主要成员“十一五”规划以来承担的重要研究