【2017年整理】首届江西省农村中小学教师资源应用现场赛课.docVIP

PAGE 13 —PAGE 3— 吉水教字[2009] 号 吉水县中小学教育信息化建设评估方案（讨论稿） 为加强和规范全县中小学校教育信息化建设工作，充分发挥教育信息化基础建设的功能效益，推进我县教育信息化、现代化水平，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以国家、省、市有关教育信息化法律法规、方针政策、文件精神为依据，坚持以应用引领发展，推进信息技术与教育教学工作的整合，实现优质教育资源共建共享，促进全县教育信息化工作步入标准化、规范化，以教育信息化带动教育现代化，促进教育教学质量的稳步提高，努力办好人民满意的教育。 二、评估对象 县城中小学，乡镇中小学。 三、评估指标及评分细则 具体内容见《吉水县教育信息化建设评估细则》。 四、评估方法 （一）教育信息化建设评估重点是评估学校教育信息化基本建设、应用、管理、培训、网络安全等方面的情况。评估工作实行学校、县教育局两级评估相结合，在学校自评的基础上，县教育局参考校自评报告，依据平时工作实绩记录，对照《吉水县教育信息化建设评估细则》（见附件）进行量化考评。 （二）对各单位平时工作实绩记录的主要依据是：实地工作督导检查获取的信息；察看网站、网页和通过网络进行工作联系获取的信息；日常工作情况信息，包括日常安排的工作完成情况、报送有关材料情况等。 （三）量化考评总分为120分，其中由县站统计提供的数据统计类分为60分，由县教育局检查组实地核查提供的考核类分为60分。实地核查与县教育局学年度教学管理水平评估同步进行。实地核查内容详见《吉水县教育信息化建设评估细则》，实地核查分数既列入本方案评估细则总分，同时按比例折算列入县教育局学年度教育督导教学管理水平评估分数之中，农村小学以乡镇为单位、农村单设初中和县城中小学以校为单位统计。 （四）数据统计类项目计分时间为公历年的2月20日开始到11月20日结束，由县站完成相关项目的数据统计记分，并负责解释。 四、评估分数计算：实地考核分+数据统计分=评估总分 五、奖惩办法 （一）年终依据评估总分情况，对学校的教育信息化建设工作情况进行评比奖励。 （二）评估得分位居前全县中小学十八名的学校，教育局授予“教育信息化建设先进单位”称号，颁发奖牌；同时给获奖学校的校长颁发“教育信息化建设先进个人”荣誉证书和奖金，其中一等奖（3名）各奖500元，二等奖（6名）各奖400元，三等奖（9名）各奖300元。 （三）对在电教装备工作中出现重大事故，造成全局性或严重影响的学校，实行一票否决，取消评先资格，并在全县通报。 附件：吉水县中小学教育信息化建设评估细则 吉水县教育局 二〇〇九年二月十七日 主题词 教育信息化 建设 评估方案 吉水县教育局综合股 2009年2月17日印发 校对：郭有才 PAGE 2010级毕业设计（论文） 题目：浅谈次贷危机对我国发展的影响 专 业： 金融管理 助学站点： 电子科技 考 籍 号：911011101439 姓 名： 周世华 指导老师：2012年3月 摘 要 席卷全球的国际金融危机在美国爆发后,不仅对全球的第一、二产业产生重大影响,而且对第三产业产生了更为不利的影响。吉林省的冰雪旅游产业,作为第三产业的一部分,势必经受一系列的考验。国际金融危机的冲击不仅造成企业岗位大量流失，大批农民工失去工作岗位或处于工作岗位不稳定、薪酬降低的状态，而且使城镇新增劳动力的就业渠道部分堵塞，加剧了高校毕业生、灵活就业群体特别是困难群体的就业困难 这次席卷全球的国际金融危机给我国就业带来了前所未有的冲击和挑战，但同时蕴涵着新的机遇。认真分析挑战，努力把握机遇，意义重大。 关键词：金融危机; 房地产业; 经济发展; 风险 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前 HYPERLINK \l _Toc319842074 言··························································· PAGEREF _Toc319842074 \