(学习纲要的通知.docVIP

关于学习贯彻教育部《中小学文明礼仪 教育指导纲要》的通知 各中小学校： 2011年1月，教育部印发了《中小学文明礼仪教育指导纲要》（以下简称《纲要》），省教育厅和市教育局分别予以转发，并提出了相关要求。这是教育系统贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的一项重要措施。认真学习贯彻落实好《纲要》，是推进素质教育的重要内容和基础工作,是中小学德育工作的重要内容，也是进一步深化行为习惯养成教育的良好契机。现就我镇中小学如何学习贯彻《纲要》通知如下： 一、学习贯彻《纲要》，加大宣传力度 各中小学要进一步提高中小学文明礼仪教育重要性和紧迫性的认识，认真组织全体师生学习《纲要》，通过学习、宣传，明确目的意义，全面领会内容要求。要利用广播、黑板报、橱窗等多种形式宣传《纲要》，要求每名中小学生都要熟知《纲要》中本年级段的主要内容。各校要根据学生年龄特征，结合学生学习生活实际，制定出具体可行的文明礼仪教育训练方案，并分年级分阶段逐项教育训练，不断提高中小学文明礼仪教育的针对性和实效性。 二、注重实效，全面推进中小学文明礼仪教育工作 各中小学校要将文明礼仪教育纳入日常教育教学活动中，与校园文化建设、校风学风建设、家长学校建设等工作一并推进。 1、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，小学《品德与生活》、《品德与社会》，初中《思想品德》等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。语文、历史、艺术、体育等其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。 2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各校要根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。 3、通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。充分发挥学校团委、少先队等团体组织的作用。 4、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务等社会实践活动，充分利用有关场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。 5、通过教师模范行为引领文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。 三、加强督导，不断完善文明礼仪教育评价体系 各中小学在工作实践中要认真总结经验，针对教育内容、教育方法、教育评价等进行专题研究，创新教育形式，用科研指导实践，要及时发现典型，宣传典型，通过各种媒体宣传成功经验和做法，扩大影响，有效推动此项工作的开展。中心校将把文明礼仪教育作为重要内容纳入常规教学检查和教育督导指标体系，择时对各学校此项工作开展情况进行督查。同时，还将开展文明礼仪教育示范学校创建活动，对开展文明礼仪教育作出突出贡献的个人和集体进行表彰。各校学习贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》的实施细则、经验总结(纸质和电子稿)和开展相关活动的资料请于2011年6月25日前报送到中心校办公室。 电子信箱：santanglf@163.com。 附件：中小学文明礼仪教育指导纲要 三堂镇中心学校 二〇一一年六月二日 附： 中小学文明礼仪教育指导纲要 ? 加强中小学文明礼仪教育，对于提高中小学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），大力推进中小学文明礼仪教育工作，制定本纲要。 一、指导思想 中小学开展文明礼仪教育，要深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。 二、基本原则 （一）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效