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（2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。 一、导入课题激发兴趣 慌里慌张从教室外走入教室， 师： 慌里慌张从教室外走入教室， 并有意识的在脸颊处粘贴一创 可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。 师：知道为什么脸部受伤吗？ 生：不知道。 不知道。 师：沮丧的说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了。 脸颊和地面“接吻”被咬了一口。 生：哄堂大笑。 哄堂大笑。 板书本堂课主题：1、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。?????那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命?安全出行。 ?二、学习交通小知识? ?（一）展开联想，揭示活动主题 1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？ （二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形