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凡事预则立，不预则废 课前准备 ：练习本 课前检查： 默写 本节课内容：任务驱动型作文 基础知识部分 “不免”、“难免”和“未免” “不免”的意思是“免不了”。只能用在肯定句中，不能用在否定句中。 如: ①旧地重游，不免想起往事。 ②他是南方人，说起普通话来不免有些不十分纯正。 他是南方人，说起普通话来难免（未免）有些不十分纯正。 “难免”的意思是“很难避免”，可用在否定句中，也可用在肯定句中。 ①他是南方人，说起普通话来难免不纯正。 ②缺乏艺术力量和文笔情趣，文学功底就难免受到影响。 “未免”偏重于“实在不能不说是”，表示不以为然，是一种评价。用 在肯定句或否定句中都可以。 如:①你顾虑未免多了些。 ②你这样待客，未免有点不礼貌。 （1）家人咸怪其疏，武喜其诫笃，厚遇之，由是恒数日留公子家。（5分） （2）方停盖审视，尸忽然跃起，竟决宰首，已而复踣。（5分） 《考试说明》 一、语言文字运用 二、古代诗文阅读 三、现代文阅读 （一）阅读一般论述类文章。 （二）阅读文学类文本和实用类文本（命题只选择其中一类文本） 文学类文本阅读 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。 文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 旧题回顾 2016年淄博一模诗歌题简析??春日游北园寄韩侍郎 春日游北园寄韩侍郎 周朴 灼灼春园晚色分， 露珠千点映寒云。 多情舞蝶穿花去， 解语流莺隔水闻。 冷酒杯中宜泛滟， 暖风林下自氛氲。 仙桃不肯全开拆， 应借余芳待使君。 （1）请对颔联“多情舞蝶穿花去， 解语流莺隔水闻”进行赏析。（4分） （2）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（4分） 【参考答案】14.（1）运用拟人、对偶的修辞手法，（2分）蝴蝶多情、流莺解语，作者把蝴蝶人格化，写出了蝴蝶绕花飞舞，流莺叫声宛转，表达了诗人对北园景物的喜爱。（2分） （2）表现了诗人对春天景物的喜爱和对友人韩侍郎的思念。（2分）诗人春日游园，面对艳丽的春色，见蝶舞，听莺鸣，暖风氤氲，表达出喜爱之情；桃花不肯全开，像是在等待着韩侍郎，表达了对友人的思念。（2分） 燕山九日作①【宋】范成大 万里汉家使，双节②照清秋。旧京行遍，中夜呼禹③济黄流。廖落桑榆 西北，无限太行紫翠，相伴过卢沟。岁晚客多病，风露冷貂裘。 对重九、须烂醉，莫牵愁。黄花为我，一笑不管鬓霜羞。袖里天书⑤咫 尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。惟有平安信，随雁到南州。 【注释】①乾道六年（1170年），作者奉命出使金国。为改变接纳诏书礼仪 和索取“陵寝”事与金国交涉，慷慨抗节，几近被杀，本词即写于农历九月九 日出使期间。②双节：使节出行时的仪仗。③禹：与尧、舜齐名的贤圣帝 王，曾治理黄河，划定中国九州版图。④桑榆：指桑干河（永定河）和榆关 （山海关）。⑤天书：南宋至金国的国书。 （1）这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。（4分） （2）请赏析上阕画线句子的表现手法。（答出两点即可）（4分） 1.羁旅孤寂、故国之死、爱国之情、佳节思乡、为国献身的坚定忠贞 2.①借景抒情（1分），借桑榆、太行、卢沟这些西北空旷寥落之景，表现内心的孤独落寞之情和故国之叹（1分）； ?②大笔勾勒与色彩点染相结合，寥落的桑榆关，连绵的太行山，紫翠的色彩点亮了西北的荒凉冷落，在孤独落寞中隐含着作者对祖国山河的热爱。（对偶、拟人、白描亦可） ? 失误分析 1.“或”是两者中其中一个，“和”是两者都，把名称含义搞错 2.关联词语使用不当，和表并列，或表选择。 3.身价是个人财富，身家指个人家庭 4.因为转播员缺乏专业素养，对于运动具体规则不了解 5.失孤意为失去孤儿，然而这孩子有父亲。 18．《咬文嚼字》公布了2015年度中国出现频率最高、覆盖面最广 的十大常犯语文差错。请从下面几个方面的错误中任选两个，简明 准确地说明其错误原因。（每条不超过40字）（4分） 我们可以做到：----认真审题 1.答题有针对性，具体问题具体分析，切忌笼统空洞 2.答题语言有条理重逻辑，表述要完整 燕山九日作①【宋】范成大 万里汉家使，双节②照清秋。旧京行遍，中夜呼禹③济黄流。廖落桑榆 西北，无限太行紫翠，相伴过卢沟。岁晚客多病，风露冷貂裘。 对重九、须烂醉，莫牵愁。黄花为我，一笑不管鬓霜羞。袖里天书⑤咫 尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。惟有平安信，随