1下校本教案（246周）.docVIP

一（1）班校本下册教案 第二周 活动三 土豆大变身 授课时间：3.7。 授课人：方丽。 教学目标 知识与技能：知道土豆生长在哪里。 过程与方法：通过跟读，讨论分享，引导学生学习制作土豆狗。 情感态度与价值观：培养学生动手制作的情趣。 教学重难、点 重点：知道土豆生长在哪里，土豆又名马铃薯。 难点：动手制作土豆狗。 教学准备：教材、土豆2个，牙签若干个。 教学过程 1.导入新课 师：生活种蔬菜水果的造型和色彩让我们产生想象，他们绿色环保，适合作为手工艺术品的材料。 师：土豆又叫马铃薯，除了日常食用之外，还有其他方面的用途。今天我们就来学习土豆的有关知识。 2.你知道土豆生长在哪里吗？ 生1：水里。 生2：土里。 师：想一想，我们家里种土豆吗？ 生1：种！ 生：2：种！ 师:对！中在哪里呀？ 生1：土里！ 生2：地里！ 师：大家说得都对。土豆生长在地里，土里。 3.动手做：土豆狗。 （1）材料、工具：土豆、豌豆、四季豆、胡萝卜、火柴、牙签、美工刀、剪刀。 （2）制作方法： A选用两个大小适中的土豆，拿出其中的一个作为土豆狗的头，用豌豆做眼睛，豆荚做耳朵 。 B切一小段胡萝卜，用牙签将2个土豆及胡萝卜段连接在一起。 C给小狗装上神奇的尾巴。 小结：上了这节课你有收获吗？ 板书设计 土豆大变身 动手制作土豆狗 材料、工具 制作方法 课后反思 通过本节课的学习，大家知道了生活中蔬菜、水果的造型和色彩让我们产生想象，他们绿色环保，适合作为手工艺术品的材料。土豆又叫马铃薯，除日常使用之外，还有许多其他方面的用途。你知道土豆生长在哪里吗？本届让大家充满了好奇，充满了想象。激发了大家创作的兴趣。教学效果良好。 第四周 走进敬老院 授课时间：3.21。 授课人：方丽。 教学目标 知识与技能：知道敬老爱老是中华民族的传统美德。 过程与方法：跟读，讲解、交流分享。 情感态度与价值观：培养学生继承和发扬敬老爱老的传统美德。 教学重难、点 重点：知道敬老爱老是中华民族的传统美德。 难点：诗歌欣赏。 教学准备 ： 教材 、教案 、 课件。 教学过程 一引入新课 师：敬老爱老是中华民