12.1绒毛小熊2.ppt

绒毛小熊 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.细读课文，体会“我”和“绒毛小熊”一起玩的时光多么快乐。 自学指导一 1.听录音 2.自由读课文（3分钟后比赛，看谁读得无误有感情） 绒毛小熊 在我的宝贝当中，　　有只绒毛小熊。　　他很旧，屁股还打着补丁，　　身上的毛乱蓬蓬。　　 他身高五十六厘米，　　比我生下时还长。　　我对出生没有一点印象，　　只知道小熊一直在我身旁。　　上完幼儿园又上小学，　　我俩度过了数不清的快乐时光。　　小熊当过我的病人，　　乖乖地躺着一动不动。　　我打针的技术不高明，　　他却从来不喊一声疼。　　我当老师给他讲课，　　 妈妈说，这只小熊又脏又破，　　应该扔掉再买一个。　　我听了万分惊讶：　　老朋友怎么能随便扔了？　　我求妈妈给小熊洗澡，　　缝好了他的尾巴、耳朵。现在我上了二年级，　　我和小熊还是非常亲密。　　每天他用黑眼睛送我上学，　　读书、睡觉，我们依然在一起。 他坐着一本正经地听。　　那时我不认字也不懂算术，　　他却是最好的学生。　　我有时把他当成小狗，　　拉着他到处走。　　因为使的劲儿太大，　　他掉了耳朵又丢了尾巴。 自学指导二 用你喜欢的方式读第一节诗歌，思考： 这是一只怎样的绒毛小熊? 在我的宝贝当中，　　有只绒毛小熊。　　他很旧，屁股还打着补丁，　　身上的毛乱蓬蓬。　　  在我的宝贝当中，　　有只绒毛小熊。　　他很旧，屁股还打着补丁，　　身上的毛乱蓬蓬。　　  在我的宝贝当中，　　有只绒毛小熊。　　他很旧，屁股还打着补丁，　　身上的毛乱蓬蓬。　　  在我的宝贝当中，　　有只绒毛小熊。　　他很旧，屁股还打着补丁，　　身上的毛乱蓬蓬。　　  在我的宝贝当中，　　有只绒毛小熊。　　他很旧，屁股还打着补丁，　　身上的毛乱蓬蓬。　　  在我的宝贝当中，　　有只绒毛小熊。　　他很旧，屁股还打着补丁，　　身上的毛乱蓬蓬。　　  自学指导三 小组合作学习第二、三节诗歌，请小组中的一位同学朗读，其他两位同学思考： “我”和绒毛小熊度过哪些快乐时光？ 小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 快 乐 时 光 检测 自学指导四 默读第四、五节诗歌，：思考 绒毛小熊又脏又破了，如果妈妈要把他扔掉，同学们，你们说行吗？为什么？