11有理数的除法课件上课.pptVIP

1.4.2 有理数的除法 问：那么怎么求整数，分数，小数的倒数呢？ 　　（１）５　　（２）－８ 　　 　　（３）　　　（４） 　　 　　（５）０.２　（６）－０.５ 　　 问：请同学们回忆一下小学所学过 　　　的除法法则是什么？ 　　　　例如：８÷０.２＝？ 怎样计算8÷（-4）呢？ 有理数的除法法则 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数. 对比记忆 有理数的减法法则 1、抢答： （1）（-18）÷6； （2）（-63）÷（-7）； （3）1÷（-9）； （4） 0÷（-8）. 2、a、b为有理数，若 =0，则（ ） A、b=0且a≠0； B、b=0； C、a=0且b=0； D、a=0且b≠0 3、若a、b互为相反数且a≠b，则 = ，a＋b= . 例1 计算: 　（１） 　（２） 　（３） 4、计算： （1）（-15）÷（-5）； （2）12÷（ ）； （3）（-0.75）÷0.25； （4） ÷（-1）. * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 ４×（　　）＝１ (-2)×（　　）＝１ 　　　　　　　　 －４×（　　）＝１　　　　　　　 ( ) = 1 两个数的乘积为１,这两个数有什么关系？ 回顾 思考 引入负数以后，以前学的除法运算是否成立？ 说一说有理数的乘法法则. 1.填左边的空，再根据左边的式子填右边的空。 5×8=（ ） 6×（－3）=（ ）（－4）×（－9）=（ ）（－7）×4=（ ） 0×（－7）=（ ） 40 －18 36 －28 0 40÷5=（ ） （－18）÷（－3）=（ ） 36÷（－9）=（ ） （－28）÷4=（ ） 0÷（－7）=（ ） 8 6 －4 －7 0 思考： 1.在右边的填空中你的依据是什么？有理数除法的 意义是什么？ 2.仔细观察右边的等式你能得到什么结论或法则？ 因为（-2）×（-4）=8 所以8÷（-4）=-2 8÷（-4）= 8×（ ）= -2 于是 8×（ ） 8÷（-4）= 换其他数的除法进行类似讨论，是否仍有除以a(a ≠0)可以转化为乘 . -2 有理数的除法法则 计算 ⑴（－27）÷（－9） ⑵（－3.2）÷0.08 思考：0可以做除数吗？ 两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 .0除以任何一个不等于0的数，都得 . 正 负 除 0 第一步确定商的符号； 第二步绝对值相除。 做一做： 8÷（-2）=8 ×( ) 6 ÷（-3）=6 ×( ) -6 ÷（ ）= - 6 × -6 ÷（ ）= - 6 × 做完以后，有什么发现？ 发现： -2 ×（ ） = 1 -3 ×（ ）= 1 × = 1 3 ● ● ● ● ● 有理数除法法则的另一种说法： 也可以表示成： a ÷ b = a · (b≠0) 两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 .0除以任何一个不等于0的数，都得 . 正 负 除 0 除号变乘号 除数变为倒数作因数 减去一个数，等于加这个数的相反数. a - b = a + (-b) 减数变为相反数作加数 减号变加号 有理数的除法法则 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数. a ÷ b = a · (b≠0) 除号变乘号 除数变为倒数作因数 例题教学 示范解题 例5 计算： （1）（-36）÷9 （2）( ) ÷( ) 解：（1）（-36）÷9 = -（36÷9） = -4