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旅游英语教学大纲.
《》课程教学大纲课程编号学时学分适用对象先修课程考核方式使用教材及主要参考书旅游英语教程旅游英语教程一 课程的性质和任务本课程的教学目的是在英语专业基础上进一步培养学生的英语听说阅读及翻译能力,使学生具有较强的运用旅游英语进行交际的综合能力二 教学目的与要求学习该课程应具有英语水平, 就已掌握基本的语音语法和词汇知识,已在听说读写等方面受过基本训练该课程是英语专业的一门专业英语课, 通过学习应达到如下要求1、能听懂日常英语会话和一般旅游交际中的英语会话,语速为每分钟120―150词,理解正确率达70%2、能进行日常生活和一般旅游交际中的英语会话,能胜任运用英语来进行旅游服务工作能就课文内容或程度相当的各方材料用英语进行口头回答, 复述和讨论,语音语调正确, 表达流利, 语法基本正确3、能读懂常见英文旅游函电,并能阅读一般旅游资料, 速度为每分钟70词, 理解基本无误;借助词典能阅读难度较大的旅游资料, 每分钟50词4、能写简单的英文旅游函电5、能进行一般旅游业务有关的英汉口译能笔译一般的旅游函电借助辞典能笔译难度较大的旅游资料英译汉的速度为每小时350词基本无误三 学时分配章节 课程内容学时1 Unit 1 World Tourism Organization 3 2 Unit 2 Global?Code?of?Ethics?for?Tourism 3 3 Unit 3 Hiatanieal Sites 4 4 Unit 4 Quality Criteria in Tourism: Computer Framework 4 5 Unit 5 Chinese Cuisine \ 4 6 Unit 6 Sources for Tourism 4 7 Unit 7 About China 4 8 Unit 8 Heritage Attractions 4 9 Unit 9 Scenic Spots 3 10 Unit 10 Sustainable Tourism 3 四 教学中应注意的问题
课程执行大纲时采用理论与实际相结合、讲授和自学相结合、讲授与实践操作相结合、讲授与讨论相结合、现代教育技术辅助教学等方法，通过启发式、讨论式、临摹式等课堂教学方法和课后自学、写作业，背诵等课下学习方式，引导专业词汇学习，强调学以致用，注重对学生实际语言运用能力的训练和培养，以实现本课程的教学目的和任务。
五 教学内容Unit 1 world?tourism?organization??
基本内容Reading and Translating Reading A：World Tourism Organization Key Benefits of Tourism Reading B：Principal Organs of WTO Its Membership Simulated Writin9：Reservation Application Form Listening and Speakin9：Guests’ Arrival
教学重点难点:教学建议:?global?code?of?ethics?for?tourism?
基本内容Reading and Translating Reading A：Global Code of Ethics for Tourism Reading B：Future Singapore Hotel Simulated Writin9：Registration Forms Listening and Speakin9：Hotel (1)
教学重点难点:教学建议:
Unit?3???historical?sites??
基本内容Reading and Translating Reading A：Forbidden City Reading B：Mausoleum of Qin Shihuang Simulated Writin9：Notices Listening and Speakin9：Means of Traveling
基本内容Reading and Translatin9? Reading A：Quality Criteria in Tourism Reading B：Chinese Ming and Qing Fumiture Simulated Writin9：Laundry Lists Listening and Speakin9：Hotel(2)
?Chinese?cuisine??
基本内容Reading and Translating Reading A：Local Cuisine Reading B：Special Cuisine Simulated Writin9：Me
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