(多媒体教学设计复习题.docVIP

课件制作基本理论和方法 什么是多媒体CAI课件 CAI是‘计算机辅助教学’（Computer Assisted Instructing）的英文缩写。多媒体CAI课件含义为：把自己的教学想法，包括教学目的，内容，实现教学活动的策略，教学的顺序，控制的方法等，用计算机程序进行扫描，并存入计算机，经过调试成为可以运行的程序。换句话说，课件是一种根据教学目标设计的，表现特地的教学内容，反应一定教学策略的计算机教学程序。它可以用来储存，传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。 多媒体CAI课件的特点： 大容量的非顺序式信息呈现 学生可以选择学习内容和掌握学习进度 实现因人施教的教学原则和及时反馈原则 学生在学习学习活动中处于一种积极，主动的精神状态 提供教学策略支持 多媒体课件的基本性质： 教学性，科学性，交互性，集成性，诊断性 多媒体CAI课件的教学功能： 激发学生学习兴趣；调动学生积极参与；扩大学生知识面；提供多种学习路径；高效轻松的复习方式；学生能力的多方位考查；全真模拟现实的实验；全面优化课堂教学 5.多媒体CAI课件类型：演示型，练习型，网络教学型，互助合作小组学习型，个别型，虚拟仿真型，开放学习型 6.计算机辅助教学理论：行为主义学习理论，认知主义学习理论和建构主义理论。 7.建构主义下的课件设计思想： 设置情景提高学生的教学