初中爱心家庭教育报告会全解.ppt

爱心教育家庭报告会 主讲：刘树国 爱心、信心、诚实、善良、谦虚、忍耐、坚强、快乐和自制的优秀品格，以自觉抵制社会不良风气的影响,增强学习的动力. 四上：上赌场上夜总会、上网上中国餐馆 一不上：不上学 回国后看到很多孩子不懂得感恩父母和教师，而是逃学、厌学、追星、网瘾、打架斗殴、凶悍酗酒、忤逆父母。看到父母和教师为孩子付出的越多他们越不满意。 也看到有的学生在父母的带领下，从小学到大学成绩非常优秀，最后却沦为杀人犯或自杀. 看到许多在校的大学生，胸无大志，每天以谈恋爱和上网度日这究竟是为什么？归根结底就孩子缺乏爱心和自制,孩子的爱心缺乏到什么程度呢？ 父子对话:父:今天你妈看病又花800多元.子:我妈还不----------------------------------- 爱是关怀帮助与奉献。爱亲近道德和善良,远离暴力和伤害 爱不 损人 利己； 爱不 攀比 中伤 和嫉 妒 爱不自吹 自擂、自 夸自卖; 爱是宽 恕、包容 和永久 的期待。 问 题 一: 你 爱 你 的 孩 子 吗 ？ 我们当父母的 起早摸黑出外 谋生或上班工 作，甚至做着 枯燥乏味让人 精疲力竭的工 作，为什么？ 就是好让孩子 吃饱穿暖， 给孩子提供良好的居住环境 接送孩子上学放学,父母 日复一日、年复一年地克尽厥 职、甘心牺牲。 这种精神是父母的 责任，是爱心最 本能的 体现形式. 我们不但爱，更重要的是“会爱”。会爱，就是以正确的方式方法爱孩子，就是如何让我们 的孩子成为社会所接纳的国际型人才，就是如何让我们的孩子懂得感恩父母和教师， 爱心的起源： 孩子最初的爱心是从那里来的?是在家庭的熏陶 下，耳濡目染，潜移默化而形成 的，是从父母的榜样和教导中学的。 读 不 起 书 的 孩 子 让孩子体会到还有生活艰难的孩子,要珍惜自己的幸福生活. 孩子手拉手 让孩子一起植爱心树 ? 用这种方法不但培养孩子的爱心，更能巩固成人的爱心！这样教育孩子，孩子学到的是什么？ 是爱！是宽容！是善良！有人说：这需要钱。不是这样：  让孩子看的见怎样是孝敬父母,尊敬师长我们家有些不很旧的衣服,鞋，我们和女儿洗刷得非常干净,然后我们请求拾荒的人帮忙，告诉他们这都是干净的衣服，请他们放心使用。这些看似不起眼的小事，会影响孩子的灵 。 大家都举手说 : 爱自己的孩子，说明我们当家长的是有爱心的，有爱心 的家长请举手。 有爱心而没有行动，那么这种爱心 就是死的。因为爱 心和行动是密不可 分的。所以，各位 家长做一件展现你 爱心的事情(略)你这 小小的善意的举动 就是爱心的体现。 如果父母在赌博、 打麻将、搞婚外恋 等等，却让孩子好好学习，孩子能学 好吗？所以，爱心 不是华美的言辞， 爱心不是亲情温 情。我在《爱的警 醒》一书里说： 你想让孩子 做什么样的 人,自己就要 做什么样的 人! 你想让孩子 怎样做, 自己就要 怎样做! 您现在的做法,就是让孩子做什么样的人的体现! 缺点形成 然而，孩子小时候，绊倒了、 跌倒了，我们大人拍打物体 说：你怎么磕我的孩子了？你 怎么碰我的孩子了，这些不正 确的本能教育。使孩子长大后 形成：缺乏爱心、自私、乖戾 没有责任感、没有忍耐人格缺 陷、以自我为中心孩子小时不 睡觉，我们说;孩子你要不睡 觉，一个狼来了背你走了我们 叫哄孩子，哄孩子就是骗孩 子，孩子大了一定不诚实。 所以，美国科学周刊上说，孩子的缺点在没有入学之前就已经形成了或大部分形成了，在青少年期，要尽早改变孩子的坏行为模式，因这时容易改正。而这种坏的行为模式，到了青年阶段，一旦固定下来，将难以更改。 我在爱的警醒一书里说 好孩子为什么有坏行为？就是 我们的孩子分不清好与坏的 界限和区别。特别是当我们的 孩子以天真无邪的方式表现出 它的可恶、自私贪得无厌、奸 诈狡猾和破坏性时，家长不 但没有及时纠正孩子的不良行 为，反而认为孩子聪明、可 爱，认为树大自直甚至认为是 童言无忌。这实际助长了孩子 的错误行为,形成难以教导的孩 子.比如：一个家长和我说，他 的孩子非常聪明,怎样聪明呢? 让孩子认识到这不是聪明，是 一种恶劣的行为,一旦形成习惯, 将难以更改。 家长的理由 有些家长说：我太忙了，哪有时间帮助孩子分清是非呢？不是有学校吗？甚至有些家长说：我送孩子来学校，老师就要负责把孩子教育好。有个读六年级的孩子住校，晚上溜出去玩，偷钱违法，被送进看守所，父母去找学校说：我送孩子来学校读书，你们送孩子到监狱改造，我要起诉你们学校。 这说明我们家长也罢，学校也罢，没有把学校的职能和家长的责任搞清楚。造成理念上的混乱，也有些家长不理智