初中物理《滑轮》基本功课件全解.ppt

6.如图所示，匀速拉动物体时，拉力F的大小等于＿＿＿＿。（重力为G，摩擦力为f不计绳子与滑轮的摩擦） F . 1 3 F＝ f f N G T 7.小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？ 8.用右下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1. 5m时，重物升高 0.5m,请你在图中画出绳子绕法。 n=s/h=1.5m/0.5m=3 F n=G/F=1000N/300N=3.3 轮轴和斜面是日常生活中的简单机械 五、轮轴 1、定义：由（外围的）轮和（中间的）轴组成的能绕轴心转动的简单机械叫轮轴。 轮 轴 车把、方向盘、水龙头、扳手、卷扬机等 打蛋器、门把手、螺丝刀、转笔刀等 2、生活中的轮轴 车把、方向盘、水龙头、扳手、门把手、螺丝刀、转笔刀等 轮轴杠杆示意图 3、轮轴的原理 a.动力臂为轮半径R， b.阻力臂为轴半径r。 R r C、实质可看做是一个可以连续转动的省力杠杆。 平衡时有F1R==F2r 六、斜面 斜面 1、举例：供轮椅通行的斜坡、 盘山公路、螺丝 2、原理：斜面是省力的机械, 且斜面越长越省力。 2. 物体被匀速升高时，如果 F = 25 牛，滑轮质量不计，则重物 G 受到的重力为 _____ 牛。 50 F = 25 牛 使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一 思考题： 在左图所示的滑轮组中， (a)若动滑轮重Gˊ不计，拉力F是多少？ (b)若动滑轮重Gˊ不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？ G/ G F 1 5 F＝ G 1 5 F＝ (G+G/) 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5 F F F G G G 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G n=2 n=2 n=3 4、已知物与滑轮总重G，求下列各情况的F(不考虑摩擦) F F F F F F=1/5G F=1/4G F=1/4G F=1/2G F=1/3G 口诀：“奇动 偶定”，即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。 F G G动 * 练习 第十二章 简单机械 生活中的滑轮 旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 轴 轮 　1、滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。 定义：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮 定义：轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮 判断A、B分别是什么滑轮 A B 定滑轮 动滑轮 探究动滑轮与定滑轮的特点： 探究实验 定滑轮的特点 注意：匀速拉动物体 二、定滑轮 1、特点： 使用定滑轮不省力，也不省距离，但可以改变力的方向 注意：匀速拉动物体 实验次数 钩码所受的重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 钩码上升的高度h/cm 绳子自由端移动的距离h/cm 1 2 3 即：F=G S=h F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 2、定滑轮的实质： 是一个等臂杠杆 1 如图所示：一根绳子绕过定滑轮， 一端挂在重物G上，手拉另一端，分 别用F1、F2、F3拉重物，则（ ） A F1较大 B F2较大 C F3较大 D 三个力一样大 D F3 F2 F1 动滑轮的特点 实验次数 钩码所受的重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 钩码上升的高度h/cm 绳子自由端移动的距离h/cm 1 2 3 注意：竖直匀速提升 三、动滑轮 1、特点：能省一半力，费距离、但不能改变施力的方向 不计摩擦，考虑动滑轮自身的重力： 理想情况下（不计摩擦，滑轮自身的重力）： F= G 2 1 此时F= （G+G动） 2 1 O · L1 L2 2、动滑轮的实质 F1 F2 动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 L1 =2L2 F1= F2 2 1 1. 在图中，货物 G 重为 100 牛，若不计滑轮的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。 由 a 图装置拉，拉 力 F1 = _____牛； 由 b 图装置拉，拉 力 F2 = _____牛。 F1 F2 a 想想做做 100 50 b 　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。 怎样才能既省力，又能改变力的方向呢？　　 1、定义：把定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫滑轮组。 F1 F1＝　 　G F2 n1＝　　。 2 F2＝ 　G n2＝　　　。 3 S1＝　 　h1 S2＝　 　h2 2