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盐城市第一小学教育集团盐渎校区教师基本功培训 数学学科理论试题 一、填空。（5分） 1. 数学是研究数量关系和（ ）的科学。 2. 新课程的“三维目标”是知识与技能、过程与方法和（ ）。 3. 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和（ ）的过程。 4. 教师教学应该以学生的认知发展水平和（ ）为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。 5. 如果a、b都是自然数，且a÷b=0.2，则a、b的最小公倍数是最大公因数的（　 ）倍。 二、选择。（20分） 1.教育改革的核心是（ ?）A．教材改革? ?B课堂教学改革 C课程改革? ?D教师素质提高校本教研的主体是（ ）A.学生 　B.教材 　C.教师 　　D.校长新课程提倡的三维教学目标是指?（ ）A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值下列对教材理解正确的是?（ ）A．教材就是教科书? ? B．教材是指与教科书有关的教学资源? C．教材就是课程? ???D．教学参考书不属于教材首倡“教师作为研究者”的学者是?（ ）A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威　D.赫尔巴特课程改革的的基本理念是：（ ）A. ②③④ 　B. 　C. 　D. 　以学生发展为本　　　　　　　　　　培养环境意识　以创新精神和实践能力培养为重点　　减轻学生学习负担　新课程中教师角色将发生转变正确的是（ ）A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（ ）A．保持距离，建立威严? ? B．加强了解，打成一片? ? C．积极互动，共同发展? ?D．相互尊重，共同提高评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）A．关注学生的学业成绩? ?? ?B．关注学生在群体中的位置C关注和促进学生的发展? ? D．帮助学生认识自我，建立自信为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ ）A．必修课、选修课和活动课 B．理论课、实验课和活动课C显形课、隐形课与实践课 D．国家课程、地方课程和校本课程教学过程促进了（）本身的成长。 A学生 B.教育 C.教学 D.教师 20. 60□350≈60万(四舍五入法取近似值), □里可填( )。 A.1个数 B.5个数 C.无数个数 D.无法确定 三、判断。（5分） 1.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生的学习和改进教师的教学。应建立评价目标多元评价方法多样的评价体系。《标准》用了“了解（认识）理解掌握运用”等认知目标动词表述知识技能目标的不同水平。新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（） 100 200 300 400