包豪斯(二)全解.ppt

世界近现代设计史 包豪斯 (二) 包豪斯 七、生力军 1920－1922年，格罗佩斯又聘请了五位形式大师，给包豪斯的发展带来了新的动力。 罗塔·施赖尔： 奥斯卡·施莱默： 乔治·穆希： 保罗·克利： 瓦西里·康定斯基：用理论的方式分析艺术。在壁画作坊担任形式大师，开设设计基础课，和克利交替讲课。主要研究色彩问题。 罗塔·施赖尔 奥斯卡·施莱默 奥斯卡·施莱默-雕塑作坊 奥斯卡·施莱默 三人芭蕾演员 奥斯卡·施莱默 三人芭蕾 奥斯卡·施莱默 三人芭蕾 奥斯卡·施莱默 机械芭蕾 乔治·穆希 乔治·穆希 霍恩街试验性住宅 包豪斯 九、走向新统一 莫霍利－纳吉：在伊顿辞职后，格罗佩斯改变政策的第一个举措就是任用莫霍利。他的到来，给学校带来了关键性的结果。莫霍利的绘画作品坚定不移的采用抽象几何风格，其构图设计几乎可以说是“反绘画”。认为艺术完全属于个人沉醉。接管了伊顿的金工作坊，出任形式大师，彻底改革了初步课程。 基础课：工艺课、艺术类课、科学类课 约瑟夫·艾尔伯斯：为包豪斯留校的教师。初期为莫霍利的助手，莫霍利离职后，全面接替初步课程的教学，主管后来开设的家具作坊。痴迷的研究材料的特性，更具有实践性。增加课程：造型、色彩结构、线条、自然科学、画法几何、心理学、材