幼儿户外体育活动安全调控策略课件讲解.ppt

幼儿户外体育活动组织及安全调控策略 ----教师如何组织幼儿户外活动 一、教师如何组织幼儿户外活动 幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要 组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园要 “开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，足以看出幼儿户外活动的重要性。 在幼儿的一日生活中，户外游戏及体育活动是幼儿最 喜欢的活动，户外活动能让幼儿接触新鲜空气和日 光，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。这是我们通过学习实践后认识到户外活动的益处。 那么，怎样组织和指导幼儿户外活动，使户外活动真 正取得“效益”呢？通过近阶段的不断探索和实践，组织与指导幼儿的户外活动，应抓好“四个结合”、提高“四个能力”及注重家长对体育活动的认识： 1、场地的整体布局与安全教育相结合，提 高幼儿自我保护意识的能力 《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设利用，有效的促进幼儿的发展。”我们认同环境“大课程”的教育观念，幼儿园提供的户外环境和物质条件都直接影响着户外活动的开展，因此要因地制宜，设置能促进幼儿身心发育的户外环境。 在投放玩具、材料上我们注重差异性，因为这是创设良好户外活动环境的重要内容。户外活动投放的