湘教版九年级上册第四章锐角三角函数教学案共12课时解析.docVIP

第　　　课时 课 题 正弦（1） 课型 新课 学习目标 1、知道正弦的概念 2、能正确地用sinA表示直角三角形中两边的比。 重点难点 学习重点：正弦的概念 学习难点：能用数字或字母正确表示sinA, 学习方法： 自主学习、合作探究 一、自主学习 1、如图，在Rt△ABC中，∠C是直角，它的三条边分别是， （1）∠A与∠B的关系怎样？　（2）三边a、b、c的关系怎样？ 2、自学教材第99—101页，然后回答下面问题。 （1）定义：在直角三角形中，锐角的　　　　与　　　　的比叫做角的正弦，记作　　　　　，即sin＝＿＿＿＿＿＿ （2） 在Rt△ABC中，∠C是直角，它的三条边分别是，分别求∠A与∠B的正弦值。 （3）RtΔABC中，AB=5，AC=3，BC=4，则。sinA= ，sinB= 二、课内探究 1、 在Rt△ABC中，∠C是直角，斜边AB是2，AC＝1，分别求sinA、sinB、的值。 (三)当堂达标 1．RtΔABC中， AC=1，BC=1，则sin B= ，sin A= 。 2．RtΔABC中， AC=3，BC=4，则sin B= ，sin A= 。 3.Rt△ABC中，∠C是直角，斜边AB是3，AC＝2，则sinA＝＿，sinB＝＿＿。 4、在直角三角形ABC中，若三边长都扩大2倍，则锐角A的正弦值（ ） A、扩大2倍 B、不变 C、缩小2倍 D、无法确定。 5．在Rt△ABC中，∠Ｃ＝90，sinB=，AB= cm，则AC= 6、如图是亮亮沿与地面成角的山坡向中走了90米，如果sin＝,那么他上升了　　　米。 三、课外作业 1、必做题：教材第102页练习第1、教材第106页A组第1. 2、选做题：在Rt△ABC中，∠C是直角，AC=，sinA= ，求 三、拓展提升 在Rt△ABC中，∠C是直角，sinA=, 求sinB。 课后反思： 第　　　课时 课 题 正弦（2） 课型 新课 学习目标 1、会熟记30、45、60的正弦值，会计算含有这三个特殊锐角的直角三角形的边长，会由一个特殊锐角的正弦值说出这个锐角。 重点难点 特殊角的正弦值及应用 学习方法 自主学习、合作探究 一、自主学习 1．在Rt△ABC中，∠Ｃ＝90，sinB= ，AB= cm，则AC= . 2、自学教材第102---103页，然后回答下面问题。 （1）填表： α 30° 45° 60° Sinα 规律：在00－900之间，锐角A的正弦值随角度的增大而＿＿＿＿＿＿。 （2）、比较大小：sin10°＿＿＿sin20°　　sin88°＿＿＿sin79° （3）、在Rt△ABC中，∠Ｃ＝90, ∠A=30，sinA= ,sinB= （4）、在Rt△ABC中，∠Ｃ＝90, ∠A=45，sinA= , sinB= 二、课内探究 1．计算：（1）2sin45＋sin60－　　（2）sin30＋sin45 2．在△ABC中，若，∠A、∠B都是锐角，求∠C的度数。 (三)当堂达标 1、 对于Rt△ABC，若将其三边按比例同时扩大或缩小n倍，则sinA的值 2、已知sinA=，则∠A＝＿＿＿＿；sinA=，则∠A＝＿＿＿＿；sinA=，则∠A＝＿＿＿＿；　　3、计算：2－1＋（）0＋sin30＝＿＿＿＿＿＿ 四、课外作业：必做题：教材P107　A组T8、9 课后反思： 第　　　课时 课 题 余弦（1） 课型 学习目标 1、知道余弦的概念2、能正确地用cosA表示直角三角形中两边的比。 重点难点 学习重点：余弦的概念 学习难点：能用数字或字母正确表示cosA 学习方法： 自主学习、合作探究 一、自主学习： 自学教材第103—104页，然后回答下面问题。 1、定义：在直角三角形中，锐角的　　　　与　　　　的比叫做角的余弦，记作　　　　　，即cos＝＿＿＿＿＿＿ 2、在Rt△ABC中，∠C是直角，它的三条边分别是，分别求∠A与∠B的余弦值。 3、RtΔABC中，AB=5，AC=3，BC=4，则cosB= 。sinA= ， 二、课内探究 1、在Rt△ABC中，∠C是直角，斜边AB是2，AC＝1，分别求sinA、sinB、cosA与cosB的值。 2、基础训练P45　T8 三、当堂达标 1．RtΔABC中， AC=1，BC=1，则cosB= 。sinA=