5-5-1细菌和真菌在自然界中的作用正式稿.pptVIP

技能训练： 证明细菌对植物遗体的分解作用思考：1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？2.为什么要使树叶保持潮湿？3. 哪个方案更能说明问题？为什么？ 小结 本节课你都有哪些收获？ 陕州区一中 薛晶晶 细菌和真菌在自然界中的作用 1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。 3.关注细菌、真菌与动植物和人类的关系。 思考讨论： 1.枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，说说梨变质的原因？ 枯 草 杆 菌 动植物遗体 细菌和真菌 分解 二氧化碳,水和无机盐 植物 制造 有机物 可见,细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用. 动物 2. 细菌和真菌在物质循环中起什么作用? 细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如（无机盐和二氧化碳）又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。 细菌和真菌是怎样生活的? 细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。 1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 面包发霉是因为有霉菌生长在面包上，它们利用面包中的有机物进行生活，将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐。 自学课本79—80页“作为分解者参与物质循环”内容， 回答下列问题： 右图是真菌、细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题。 2）绿色植物通过 把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能 量的 ，从而促进植物的生长。 3）生物遗体被 等分解成水、二氧化碳和无机盐，又成为植物制造 的原料。可见， 细菌和真菌对于自然界的 起 着重要作用。 （练一练） 1）图中的生产者是____和_____，消费者是______，分解者是______. 自读课本80页“引起动植物和人患病” 内容，回答下列问题： 2、链球菌和真菌各引起人和植物什么疾病? 链球菌（细菌）引起：扁桃体炎、丹毒、猩红热。 真菌引起： 人足癣、手癣； 引起： 棉花枯萎病、小麦叶锈病等 1、细菌和真菌中有一些种类营_______生活，他们从______的动植物和人体吸收营养物质，导致动植物和人 患不同的疾病. 寄生 活 扁桃体炎 上鄂扁桃腺里的细菌活跃 引起的发炎，称作扁桃炎。 猩红热 猩红热是由链球菌引起 的急性呼吸道传染病。 丹毒是皮肤及其网状 淋巴管的急性炎症， 主要是链球菌从皮肤、 粘膜的细小伤口入侵所致。 丹毒 链球菌（细菌）引起的疾病 真菌寄生引起的疾病 真菌引起人的皮肤病 足癣 臂癣 真菌使许多植物患病 玉米瘤黑粉病 （3）、牛、羊等肠内的细菌能够帮动物 ； （4）、人体大肠中的细菌能够制造________________. 壳状地衣 【藻类】 提供（ ） 提供（ ） 【真菌】 有机物 水和无机盐 （1）、地衣 （2）、豆科植物的根瘤 【根瘤菌 （细菌）】 【植物】 提供（ ） 有机物 提供（ ） 转化为植物能吸收的 含氮物质 阅读课本81页 “与动植物共生”内容，回答下列问题： 1、什么是共生？举例说明。 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利, 一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生. 分解纤维素 维生素B12 和维生素K （3）、牛、羊等肠内的细菌能够帮动物 ； （4）、人体大肠中的细菌能够制造________________. 壳状地衣 【藻类】 提供（ ） 提供（ ） 【真菌】 （1）、地衣 （2）、豆科植物的根瘤 【根瘤菌 （细菌）】 【植物】 提供（ ） 提供（ ） 1、什么是共生？举例说明。 合作交流 质疑探究 这是个对照实验，故除了单一变量（有无细菌的条件）不同外， 其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。 细菌适宜生活在潮湿的环境中。 方案3更能