5.2,1等式的基本性质（初稿）.pptVIP

1.独立阅读课本P116合作学习，完成填空，并把你发现的等式的有关性质写下来. 2.通过小组合作讨论你刚才发现的性质.并用自己的语言表述出来. 3.汇报你小组发现的性质. 在等式的两边同时加上 (或减去)同一个数或式，结果仍是等式. 在等式的两边同时乘以(或除以)同一个数或式(除数不为0），结果仍是等式. 思考：在等式的基本性质中，你认为哪些词比较关键？哪些地方比较难理解？ 用字母可以表示为： 用字母可以表示为： 等式性质1： 等式性质2： 等式的基本性质 归纳： 关键词： (1)“两边都” (2)“同一个数（或 式）” (3)“同一种运算” (4)“等式” 归纳： a,b,c既可以表示数也可以是一个式 (2) 1.判断下列等式变形是否正确？并说明理由 成立.两边同时减去1 不成立. 成立.两边同时加上x+1 1.判断下列等式变形是否正确？并说明理由 成立.两边同时乘以c 不成立 思考：判断等式变形是否正确时，应该注意些什么？ 归纳： (1)观察等式两边的变化，是否符合等式的性质 . (2)除数不能为0. (1) 2x=5y (2) 例1.已知2x-5y=0,且 ,说说下列等式是怎样变形得到的？把变形的过程写下来. 解:(1)成立． 两边都加上5y，得 2x-5y+5y=0+5y ∴2x=5y. 已知2x－5y＝0, （等式的性质1） 思考：利用等式的性质对等式进行变形时要注意些什么？ 归纳： (1)每一步都要依据等式的性质 (2)要观察已知等式和结果，抓特征变形，不能盲目变形。 (3)注意书写格式 3.对于方程 ，你能求出 的值吗？说说你的求解过程. 解：两边都减去5m，得 6m-5m=5m+3-5m ∴m=3 合并同类项，得 m=3 思考:等式的性质有什么作用？ 归纳： (1)作为等式变形的依据 (2)可以求未知数的值 3.利用等式的性质解下列方程，并检验它的 正确性. 这题目就是例2：同学们把自己的解题过程与课本的解题过程对照一下，看看有什么不一样，并订正过来 方程 x=a (a为已知数) 变形 将未知数变形到等号的左边,常数变形到等号的右边. 将未知数的系数化为1 归纳：解一元一次方程的基本思路 等式的性质2 等式的性质1 1．知识 2．方法 这节课你有哪些收获？ 等式的性质可以将一个等式转化为另一个等式． （1）等式的两个性质，及这两个性质的两种表示（语言和符号表示）． （2）根据等式的性质，解一元一次方程的方法、步骤． 1.根据下列各式成立的条件，写出仍然成立的等式 2.利用等式的性质解下列方程 必做题： 课本作业题1，2，3； 作业本P25，1，2，3，4，5（2） 选做题： 课本作业题4，6； 作业本P25，5（1），6