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                《三峡》精品教学课件75页(精品中的超超级精品)
                    译文2 到了夏天水涨、江水漫上山陵的时候,上行和下行的船只都被阻断,不能通航。有时皇帝的命令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。 雪白的急流      春冬之时,则素湍绿潭,回 清倒影。绝  多生怪柏,悬泉瀑 布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣 味。  极高的山峰 冲刷 注释3: 很,实在 回旋的清波 水清树荣山高草盛 茂盛 译文3 在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。 注释4:     每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有 高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀 转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫 峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 下霜的早晨 寂静 连接 延长 接连不断 译文4 每到初晴的时候或下霜的早晨,树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失。所以渔人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 思考     1、作者写了三峡哪两个方面的特点?本文的写作思路是怎样的?   2、在描写三峡山的语句中,找出关键字词来说明三峡山的特点。用“ ”表示。    3、文章是按照什么顺序来描写三峡水的?每个季节的水有什么特征?找出关键字词用“~~”表示。  作者写了三峡哪两个方面的特点? 山 水 本文思路 1、总写三峡地貌(山)。 2、分写不同季节景色(水) ——夏天。 ——春冬。 ——秋天。 山:   峰峦绵延,山势峻拔。   两岸连山,略无阙处。    重岩叠嶂,隐天蔽日。 水: 夏:水势迅猛,江流湍急。 春冬:秀丽奇绝。 秋:江岸清寒。 水流 水潭 江岸 (夏水襄陵,沿溯阻绝 。) (素湍绿潭;清荣峻茂。 ) (林寒涧肃,哀转久绝。 )         自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 “七百里”表现三峡什么特点? 表现峡之长。 “两岸连山,略无阙处”表现什么特点? 表现山之连绵。         第三段中表现山之高、峡之窄的句子是: 	重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。         “夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。” 这几句表现三峡水什么特点? 夏水襄陵:水位高、水势大。 其余几句:水情险、水流急。         和李白“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的八个字是: 朝发白帝,暮到江陵。         暗礁题:只有“王命急宣”,才“朝发白帝,暮到江陵”吗?别的船是否也这要快? 只有“王命”,且是“急宣”,才会有船航行。 其余情况下,“沿溯阻绝”,根本没有船航行。         采用衬托手法表现水流急速的一句是: 虽乘奔御风,不以疾也。 概括春冬之时峡水特点的句子是: 素湍绿潭,回清倒影。         作者文笔极为简练,寥寥155字,就把三峡万千气象尽收笔底。请找出文中写景的句子,体会它们的语言特点。    春冬之景:“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。”    秋景:“每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。” 	作者写景,采用的是大笔点染的手法,春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字,写秋季的景色,着“寒”“素”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。         “清荣峻茂,良多趣味”一句中 “清”的是——水 “荣”的是——树 “峻”的是——山 “茂”的是——草         概括:《三峡》的作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 文章先写山,后写水。 1.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点; 2.写水,则分别描绘不同季节的不同景象。 夏天:水大、水急。 春冬:水清、水静。 秋天:林寒、涧肃。 本文选自《_________》,作者是__________,他是____时候的地理学家、散文家。三峡是指长江上游的__________________。     水经注 郦道元 北魏 瞿塘峡、巫峡、西陵峡 一、文学常识填空           瓯柑,十分好吃,虽然会有点点苦,但这个是为了不上火的,而且又是吃好的。 瓯柑,味美,微苦,可清热降火。    或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。     有时作业超多,早战语文,晚攻数学,其间七八门功课,虽悬梁刺股,难挡睡意也。            经典之美,任你抽取一句,其神韵都足以回味半天。    古文,除了精神和灵魂,还以另一种很实在却不易发现的方式不断传承。       可惜,我们总视而不见,或浑然
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