2016高考语文之仿用句式.ppt

选用、仿用、变换句式 1．仿用句式 仿用句式就是考查考生抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句的能力。排比句、比喻句、对偶句是考查热点。从全国的高考考情来看，仿用句式几乎每年必考，且不断出现新的题型，已经成了高考语文的热点。 2．变换句式 变换句式考查的是对给定的语句换一种句式表达的能力。这里所要换的句式是命题者给的。命题一般涉及的句式有长句与短句、肯定句与否定句、主动句与被动句、整句与散句、单句与复句、四种不同语气的句子(陈述句、感叹句、祈使句、疑问句)等。 1．填空式仿写 【示例】结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语意连贯的排比句。 让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，_________；___________，_________；_________，你却给了我银白的世界。 【答案】示例：你却给了我整个海洋 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 我原想亲吻一朵雪花 （2012年天津卷）22.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分） 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。 【解析】本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。注意所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。 答案示例：与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点 课后练习 1.仿照下面语段中“当……说……，我懂得了……”的句式，另外写两个句子，提醒你考虑到前后文语境。 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做人的价值；①___________________________； ②______________________________________ 每读完一部书，我就完成了一次生命的感悟。 [答案](示例)①当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神　 ②当勃朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人献爱心多么重要。 2．话题式仿写 也叫命题式仿写，即给出一个语言材料作为例句，另外提 出新的命题内容(即话题)，按例句句式进行仿写。这种仿写， 仿句与原句在内容上没有联系，只是句式、修辞等要求相同。 答题前要认真研究例句的句式、修辞特点，及例句分句间在内 容上是如何关联的。 【示例】仿照例句，从下面给出的四种事物中任选一个对 象(也可以自己另选)，分别从正面和反面立意，写出两个有寓 意的句子，对同一事物进行描述。 例句：茎 正面：一心想将花朵高举，不惜累弯了身躯。 反面：本不是玉柱金枝，却总想出人头地。 供选择的事物：昙花、菊花、竹笋 事物：___________________________________________ 正面：___________________________________________ 反面：___________________________________________ 答案】示例一：事物：昙花。 正面：真心想将夜晚熏得醉人，不怕一瞬身殒。 反面：本没有娇艳的容貌，却总想得到长时间的赞美 示例二：事物：菊花。 正面：不愿在狂热中吐露真情，才把爱交与秋风。 反面：没有梅花的品格和气质，却总希望赢得坚贞高洁的美名。 示例三：事物：竹笋。 正面：猛力地钻出地面，是为了挺起身躯。 反面：只知削尖脑袋往上钻，却毫无凌云之志。 。 【例2】(2013·济宁模拟)仿照下面句子，请以“春雨”或“冬雪”或其他物象为开头另写一个句子。要求意境相似，句式保持一致。 秋风只会数点树叶，不会在意世间忧愁，叶落归根，哀愁烦乱，也终将尘埃落地，现有的、将来的，同样美好。 _________________________________________________ 【答案】(示例)：春雨只会洒遍原野，不会在意诗人忧思，点点滴滴，离愁别绪，也终将云散日出，晴朗的、阴雨的，同样美好。 6．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一