2017届高考化学一轮复习：第5课时《离子共存、离子检验和推断》(3年高考2年模拟)概览.ppt

离子检验时要防止:原溶液中其他离子的干扰;先加入试剂带来的离子的干扰; 一次取液多步检验的干扰等。 2-1????关于某无色溶液中所含离子的鉴别,下列判断正确的是(　????) A.加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,加稀盐酸沉淀不溶解时,可确定有Cl-存在 B.通入Cl2后,溶液变为深黄色,加入淀粉溶液后溶液变蓝,可确定有I-存在 C.加入Ba(NO3)2溶液,生成白色沉淀,加稀盐酸后沉淀不溶解,可确定有S? 存在 D.加入稀盐酸,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,可确定有C?存在 ?答案????B　Cl-、S?均能与Ag+形成不溶于稀盐酸的白色沉淀,A错;I2遇 淀粉变蓝,通入Cl2后,溶液变为深黄色,加入淀粉溶液后溶液变蓝,则溶液中有I-存在,B对;S?与Ba(NO3)2反应形成BaSO3沉淀,加入稀盐酸后在H+、 N 的作用下BaSO3可转化为BaSO4沉淀,C错;能使澄清石灰水变浑浊的气 体是CO2或SO2,原溶液中可能存在的离子是C?、HC?、S?或HS?,D 错。 考点三　离子的推断 ? 坚持“四项基本原则”,解离子推断题 (1)肯定性原则:根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的离子; (2)互斥性原则:在肯定某些离子的同时,结合离子共存规律,否定一些离子的存在(要注意题目中的隐含条件,如:酸性、碱性、指示剂的变化、与铝反应产生H2、水的电离情况等); (3)电中性原则:溶液呈电中性,一定既有阳离子,又有阴离子,且溶液中正电荷总数与负电荷总数相等(这一原则可帮助我们确定一些隐含的离子); (4)进出性原则:通常是在实验过程中使用,是指在实验过程中反应生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰。 (2)互斥性原则:在肯定某些离子的同时,结合离子共存规律,否定一些离子的存在(要注意题目中的隐含条件,如:酸性、碱性、指示剂的变化、与铝反应产生H2、水的电离情况等); (3)电中性原则:溶液呈电中性,一定既有阳离子,又有阴离子,且溶液中正电荷总数与负电荷总数相等(这一原则可帮助我们确定一些隐含的离子); (4)进出性原则:通常是在实验过程中使用,是指在实验过程中反应生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰。 实验步骤 实验现象 ①取少量该溶液,加入几滴甲基橙 溶液变红 ②取少量该溶液,加入Cu片和浓硫酸,加热 有无色气体产生,气体遇空气可以变成红棕色 ③取少量该溶液,加入BaCl2溶液 有白色沉淀生成 ④取③中反应后的上层清液,加入AgNO3溶液 有稳定的白色沉淀生成,且不溶于稀硝酸 ⑤取少量该溶液,加入NaOH溶液 有白色沉淀生成,当NaOH过量时,沉淀部分溶解 典例3　有一透明溶液,欲确定是否含有下列离子:K+、Mg2+、Al3+、Fe2+、Ba2+、N?、S?、Cl-、I-、HC?,实验如下: 由此判断: (1)溶液中一定存在的离子是　　　　　　　????;溶液中肯定不存在的离子是　　　　　　　????。 (2)为了进一步确定其他离子,应该补充的实验及对应欲检验离子的名称是????????。 ?答案????(1)N?、S?、Mg2+、Al3+　Fe2+、HC?、I-、Ba2+ (2)K+的检验可以用焰色反应;Cl-的检验:向溶液中加足量的Ba(NO3)2溶液,过滤后向滤液中加AgNO3溶液,再加稀硝酸,白色沉淀不溶解 ?解析　①步溶液变红,说明溶液显酸性,HC?不能大量存在;②步说明有 N,在酸性条件下N?有强氧化性,因此还原性离子Fe2+、I-就不能大量存 在;③步说明有S?,Ba2+就不能大量存在;④步不能说明有Cl-,因为③中引 入了Cl-;⑤步说明有Mg2+和Al3+。 3-1　某无色溶液中只可能含有①Na+、②Ba2+、③Cl-、④Br-、⑤S?、⑥ S?中的若干种(忽略水电离出的H+、OH-),依次进行下列实验,且每步所 加试剂均过量,观察到的现象如下: 步骤 操作 现象 (1) 用pH试纸检验 溶液的pH大于7 (2) 向溶液中滴加氯水,再加入CCl4,振荡,静置 CCl4层呈橙色 (3) 分液,向所得水溶液中加入Ba(NO3)2溶液和稀HNO3 有白色沉淀产生 (4) 过滤,向滤液中加入AgNO3溶液和稀HNO3 有白色沉淀产生 下列结论正确的是?(　????) A.肯定含有的离子是③④⑤ B.肯定没有的离子是②⑤ C.可能含有的离子是①⑥ D.不能确定的离子是③⑥ ?答案????D????(1)用pH试纸检验,溶液的pH大于7,说明溶液显碱性,故一定含 有S?,则无Ba2+。(2)向溶液中滴加氯水,再加入CCl4,振荡,静置,CCl4层呈 橙色,说明原溶液中含有Br-。(3)分液,向所得水溶液中加入Ba(NO3)2溶液和稀HNO3,有白色沉淀产生,结合(1)