2、4、用尺规作角.pptx

§2、4、用尺规作角回顾与思考O在同一平面内两条直线的位置关系有:相交和平行。相交线:若两条直线只有一个公共点，我们称这两条直线为相交线。平行线在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。2回顾与思考O1CA什么叫做对顶角34 一个角的两边是另一个角两边的反向延长线，具有这种位置 关系的两个角叫做对顶角。DB对顶角具有什么性质对顶角相等什么叫做互为余角，互为补角？如果两个角的和为直角，则这两个角互为余角。如果两个角的和为平角，则这两个角互为补角。同角、等角的余角，补角分别具有什么性质同角的余角相等，等角的余角相等同角的补角相等等角的补角相等回顾与思考什么叫垂直？两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直。 垂线的性质是什么？平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。垂线段的性质是什么？直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。简称为：“垂线段最短”。1、同位角相等 回顾与思考两直线平行两直线平行平行线的判定方法是什么？1、同位角相等2、内错角相等3、同旁内角互补平行线的性质是什么？2、内错角相等 3、同旁内角互补回顾与思考已知：线段AB．求作：线段A’ B’，使A’ B’＝AB．AB 作法 示范A’作一条线段等于已知线段　利用没有刻度的直尺和圆规作一条线段等于已知线段.作法与示范：(1) 作射线A’C’ ；(2) 以点A’为圆心，以AB的长为半径画弧， 交射线A’ C’于点B’， A’B’ 就是所求作的线段。A’C’B’做一做0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5BAC 如图，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边缘为AB。 用直尺与三角板你画得出来吗?试一试.(1) 请过C点画出与AB平行的另一条边。D(2) 如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能解决这个问题吗？问 题 的 本 质DEBA(2) 如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能解决这个问题吗？C 上述问题:用尺规(无刻度的直尺和圆规)”“过直线外一点作已知直线的平行线” 相当于“过点C作∠ECD等于已知角∠CAB.”例题讲解BAOB′O′A′D例1 、作一个角等于已知角C已知： ∠AOB.求作： ∠A′O′B′， 使∠A′O′B′=∠AOB.作法：(1) 作射线O′A′;(2) 以点O为圆心，任意长为半径交OA于点C，交OB于点D; D′(3) 以点O ′为圆心，OC长为半径画弧,交O′A′于点C′; C′(4) 以点C′为圆心,CD长为半径画弧,交前面的弧于点D′， (5) 过点D′作射线O′B′，∠A′O′B′就是所求作的角.FBHDEG’CAG请用没有刻度的直尺和圆规, 在木板上, 过点C作AB的平行线. 分析:若以点C为顶点作一个与∠BAC既同位又相等的角∠FCE, 则∠FCE的边CF所在的直线即为所求.同位角相等，两直线平行例题讲解BBD作法二:AAOOC′CB′CB′EAA′O’独立思考，合作交流；口述作法，保留作图痕迹。例2、已知：∠AOB.利用尺规作： ∠A′O′B′， 使∠A′O′B′=2∠AOB作法一:∠A′O′B′为所求.∠A′O′B′为所求.例题讲解例3、已知∠α，∠β，如图所示，求作∠γ，使∠γ=∠α+∠β.作法：（1）作∠AOC=∠α；（2）以OC为一边，在∠AOC的外部作∠COB=∠β，则∠AOB=∠γ=∠α+∠β．则∠AOB是所要求作的角． 用尺规作优美的图案以点O为圆心，r 为半径作圆O；1、2、以圆O上任意一点为圆心，r 为半径作圆，与圆O交于两点；分别以两个交点为圆心， r 为半径作圆；3、 右面的“邹菊图案”漂亮吗？你想自己画出它来吗？那就让我们从最初的步骤开始吧！4、继续作下去，在适当的区域涂上颜色，你作出美丽的“邹菊图案” 吗？比 一 比 看 谁 能 行做一做1. 尺规作图是指（ ）(A)用直尺规范作图 (B)用刻度尺和尺规作图(C)用没有刻度的直尺和圆规作图 (D)直尺和圆规是作图工具2. 下列作图属于尺规作图的是（