31、《飞向蓝天的恐龙》.pptVIP

身体_________ 体表__________ 转移到_______ 在树木间________ 具备_________ 最终____________。 逐渐变小 长出美丽的羽毛 树上生存 跳跃、降落 滑翔能力 能够主动飞行 阅读课文，完成下面的填空： 鱼龙 翼龙 三角龙 我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？ 读了课题，你有什么疑问？ 自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。 学习目标： 1、认识生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会说明文用词的准确，理清演化步骤，在反复诵读中学习文章科学的推理想象和生动有序的表达。 3、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，感受古生物的神奇，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。 恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新 kǒng xiōng bèn gē jǐn dùn miáo huì dūn yíng mǐn jié zhǎn 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 假说 化石 欣喜若狂 形态各异 色彩斑斓 凌空飞翔 毋庸置疑 茹毛饮血 我会读 （1）颜色多，灿烂多彩——　　 （2）在空中回旋地飞——　　　 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分—— 翱翔 敏捷 五彩斑斓 点睛之笔 凌空 猜词语比赛 根据课文内容填写: ( )的霸王龙 ( )的马门溪龙 ( )的鸽子 ( )的孔雀 ( )的演化 ( )的鸟儿 凶猛 笨重、迟钝 轻灵 五彩斑斓 漫长 凌空翱翔 自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？ 霸王龙 马门溪龙 鸽子 孔雀 鸟类 恐龙后裔 羽毛 1、思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么? 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处. 2、很久很久后，科学家证实鸟类和恐龙有亲缘关系的证据是什么? 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石 提出假设 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 寻找证据 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 得出结论 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 。“点睛之笔”是指最重要,最关键的内容. “点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石. 作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演变，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 在中生代时期，恐龙经过演变，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 （用词准确） 自主读课文思考，小组合作学习：这一段介绍的是什么 ？根据课文内容和表格的提示，填写下面的表格。 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？ 中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。 第二课时 庞大的恐龙家族 繁衍生息的情况 它们的特点 作者说明的角度 第一代恐龙 形态各异的 庞大家族 （其中的） 猎食性恐龙 有的两足奔跑 有的四足行走 大小似狗，形态如鸵鸟 从生活习性上 有的身长几十米，重达数十吨 从身体形态上 从性情上 从体态、习性、体表的不断变化上 有的身长小巧，体重不足几公斤 有的凶猛异常，茹毛饮血 有的温顺可爱，以植物为食 身体渐小，越来越像鸟类 骨骼中空，身体轻盈 脑颅膨大，行动敏捷 体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲 转移到树上生存，渐渐具备滑 翔、飞行能力 前肢渐长，像羽翼，会拍打 在这个大