五年级音乐 抗战 教案.docVIP

五年级音乐下 抗战 教案 【执教人】 【教学内容】 演唱《游击队歌》、聆听：《沂河欢歌》《蒸馍馍》 教学目标 1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣，结合《游击队歌》了解相关的音乐文化和历史背景。感受体验《游击队歌》的音乐内容、音乐情趣， 能够用轻快有力的声音歌唱，并生动形象地表现歌曲内容。积极参与歌唱、聆听、创编等音乐实践活动。在参与音乐实践活动中充分发挥想象力、创造力，创作表现歌曲。教学重点 1、用轻快、有力的声音《游击队歌》，自如地表达歌曲的意境。 掌握弱起起唱。 教具准备 电子琴、板书 4 音域：①由低音区经四度跳进到中音区，旋律线曲折 ②中音区旋律线条平稳 力度：① 中弱、轻巧地、有弹性地 ② 中强、饱满、洪亮、声音坚定 师：划分结构，你认为可分为几段？ ——两段 第三课时 （四）学唱 第一乐段：1、“bang”模唱 2、填词演唱 注意：弱起小结的演唱、声音有弹性、咬字清楚。 第二乐段：第一乐句：唱谱子 注意：“﹟4”唱准音 比较：3 4 5 ，3﹟4 5，4升高半个音使我们在演唱时能够联想到战士的气势怎样呢？ ——战士的气势更加的高涨 师： 从这一乐句我们可以体会到战士是一种怎样的精神状态呢？ ——乐观、英勇、自信的精神状态。 第二乐句：加歌词演唱 师：第二乐句的旋律是哪一部分的再现？ ——第一乐段。因此，这首歌曲是带再现的单二部曲式。 设问：用怎样情绪演唱？ ——坚定、有力、充满必胜的信心。 师：完整演唱歌曲 （五）实践与创造（课本11页） 1、进行小组讨论 2、说明设计思路，进行小组展示 师：同学们的展示都很精彩，看来大家理解了这首歌曲。 （六）作者介绍（图片展示） 让我们来一起认识一下著名的音乐家、作曲家贺绿汀 在1934年，贺绿汀以《牧童短笛》、《摇篮曲》这两首钢琴曲荣获俄罗斯作曲家、钢琴家齐尔品举办的“征求中国风味钢琴曲”的头等奖和名誉二等奖。下面老师给大家演奏一下这两首乐曲的片段。 （七）拓展 《游击队歌》一经问世就受到了人们的喜爱，后又改编为芭蕾舞，被引用到大型音乐歌舞史诗——《东方红》中。下面让我们来一起欣赏。（播放视频） 三、课后反思 通过执教本节音乐课，我感受到兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣是促使学生学习音乐的重要保证。可以引起学生对这段历史的注意，激发学生了解历史，了解相关音乐文化的兴趣。同时鼓励学生积极参与探究与创造，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美  xx ∣xx xx x xxx ∣ 55︱11 22 3 234︱…… · · 33 3 22 2︱……