第5章第2节..docxVIP

第2节　染色体变异目标导航　1.结合图5－5，阐明染色体结构变异的类型和结果。2.结合教材实例，简述二倍体、多倍体和单倍体的概念。3.通过教材实验，了解多倍体育种的原理和操作过程。一、染色体结构的变异(阅读P85－86)1．含义染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。2．结果大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。3．类型(1)缺失：染色体中某一片段缺失，如猫叫综合征。(2)重复：染色体中增加了某一片段，如果蝇棒状眼的形成。(3)易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。(4)倒位：染色体中某一片段位置颠倒。二、染色体数目的变异(阅读P86－88)1．类型2．染色体组(1)概念的理解①对象：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同。②关系：互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。(2)图示分析①写出其中代表一个染色体组的染色体：X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。②一个染色体组与其精子中的染色体数目的关系：相同(“相同”或“不相同”)。3．二倍体4．多倍体(1)概念(2)特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。(3)人工诱导(多倍体育种)方法用秋水仙素处理或用低温处理处理对象萌发的种子或幼苗原理能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而使细胞内染色体数目加倍5.单倍体概念及特点(1)概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。(2)特点三、实验：低温诱导染色体数目的变化(阅读P88)1．实验原理低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，结果植物细胞染色体数目发生变化。2．实验流程判断正误：(1)染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位等几种类型。(　　)(2)染色体结构变异不改变染色体上基因的数目或排列顺序，可在显微镜下观察到。(　　)(3)二倍体生物正常配子中的一组染色体是一个染色体组。(　　)(4)由受精卵发育而来的个体，体细胞中含几个染色体组，就是几倍体。(　　)(5)单倍体一定只含一个染色体组。(　　)(6)单倍体育种指花药离体培养，能明显缩短育种年限。(　　)(7)秋水仙素或低温能抑制纺锤体的形成，从而导致染色体数目加倍。(　　)答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)×　(6)×　(7)√一、染色体结构变异1．染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的区别(如下图所示)2．易位与交叉互换的比较项目染色体易位交叉互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间属于染色体结构变异属于基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到3.染色体结构变异与基因突变的辨析项目染色体结构变异基因突变本质染色体片段的缺失、重复、易位和倒位碱基对的替换、增添和缺失基因数目变化1个或多个1个变异水平细胞分子光镜检测可见不可见观察分析图示，思考：1．易位与交叉互换的区别(1)图①过程发生在哪类染色体之间？属于哪类变异？答案　发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间；属于基因重组。(2)图②过程中的两条染色体是同源染色体吗？属于哪类变异？答案　不是，是非同源染色体；属于染色体结构变异中的易位。2．染色体结构的变异和基因突变均导致遗传物质发生改变，这两种变异的本质相同吗？答案　不相同。染色体结构变异的本质是基因发生改变，而基因突变的本质是碱基对发生改变。1．如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是(　　)A．①　　　　　　　　　B．②C．③D．④问题导析　(1)染色体结构变异指的是染色体某一片段的缺失、增添、倒位和易位等。(2)③是基因突变或减数分裂四分体时期发生交叉互换所致。答案　C一题多变下列变异中，不属于染色体结构变异的是(　　)A．染色体缺失了某一片段B．染色体增加了某一片段C．染色体中DNA的一个碱基对发生了改变D．染色体某一片段位置颠倒了180°答案　C二、染色体数目的变异1．染色体数目变异的类型(1)细胞内个别染色体的增加或减少(如图1)。(2)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少(如图2)。2．单倍体与多倍体的比较项目单倍体多倍体概念体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体成因自然成因单性生殖的结果外界环境条件剧变人工诱导花药离体培养秋水仙素处理萌发的种子或幼苗发育过程发育起点配子受精卵或者合子判断方法发育起点为配子发育起点为受精卵或者合子植株特点植株弱小植株粗大、营养物质含量高，生长发育迟缓，结实率低可育性高度不育可育应用单倍体育种多倍体育种3.单倍体育种4．多倍体育种(1)原理(2)实例：三倍体无