第14讲牛顿运动定律的应用..docVIP

第14讲　牛顿运动定律的应用 一、超重　失重(完全失重) 二、连接体问题 1.连接体：运动中几个物体或叠放在一起，或并排挤放在一起，或用细绳、细杆联系在一起的物体组．常见的连接体一般具有加速度大小相同的特点，常见的题型有：已知内力求外力；已知外力求内力．? 2.解决这类问题的基本方法：________法和隔离法． 探究点一　超重与失重 超重和失重问题属于高考命题热点，常以选择题的形式考查，也可作为计算题的一部分考查目标．对此类问题的分析主要是理解好超重和失重的本质及其特征(详见下表)． 例1　[2010·浙江卷] 如图14－1所示，A、B 两物体叠放在一起，以相同的初速度上 抛(不计空气阻力)．下列说法正确的是(　　) 　 A.在上升和下降过程中A对B的压力一定为零 B.上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 C.下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 D.在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力 变式、 2010年10月1日18时59分57秒“嫦娥二号”探测卫星在西昌卫星发射中心发射升空，卫星由长征三号丙火箭直接发射至地月转移轨道，经三次近月制动，顺利进入轨道高度为100公里的圆形环月工作轨道，发射取得圆满成功．关于“嫦娥二号”的发射和运行，下列说法正确的是(　　) A.“嫦娥二号”由长征号丙火箭运载加速离地升空时，处于失重状态 B.“嫦娥二号”近月制动时，处于失重状态 C.“嫦娥二号”在离月100公里圆形环月工作轨道稳定运行时，处于平衡状态 D.“嫦娥二号”在离月100公里圆形环月工作轨道稳定运行时，处于完全失重状态 探究点二　多研究对象系统的动力学问题 对涉及多个研究对象的动力学问题的分析，尤其是对于由两个或两个以上有一定联系的物体构成的系统的动力学问题，要特别注意合理选取研究对象．常用的方法有整体法和隔离法，这两种方法在学习平衡问题时均已用到． (1)整体法——是将一组连接体作为一个整体看待，牛顿第二定律F合＝ma中，F合是整体受的合外力，只分析整体所受的外力即可(连接体的相互作用力属内力，可不分析)，简化了受力分析． ? (2)隔离法——在求解连接体的相互作用力时采用，将某个部分从连接体中分离出来，其他部分对它的作用力则作为外力出现． ? 温馨提示：隔离法与整体法不是相互对立的，一般问题的求解中，随着研究对象的转化，往往两种方法交叉运用，相辅相成． 例2　如图14－2所示，A、B 两木块的质量分别为mA、mB，在水平推力 F 作用下沿光滑水平面匀加速向右运动，求 A、B 间的弹力． 变式1：[2011·厦门双十中学] 如图14－3所示，物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上．A、B质量分别为6.0 kg和2.0 kg，A、B之间的动摩擦因数为0.2.在物体A上施加水平方向的拉力F，开始时F＝10 N，此后逐渐增大，在增大到45 N的过程中，以下判断正确的是(　　) A.两物体间始终没有相对运动 B.两物体间从受力开始就有相对运动 C.当拉力F＜12 N时，两物体均保持静止状态 D.两物体开始没有相对运动，当F＞18 N时，开始相对滑动 变式2、 [2011·黄冈模拟] 如图14－4所示，质量为m＝10 kg的两个相同的物块A、B(它们之间用轻绳相连)放在水平地面上，在方向与水平面成θ＝37°角斜向上、大小为100 N的拉力F作用下，以大小为v＝4.0 m/s的速度向右做匀速直线运动，求剪断轻绳后物块A在水平地面上滑行的距离．(取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8) 探究点三　动力学中的临界与极值问题 临界和极值问题是物理中的常见题型，结合牛顿运动定律求解的也很多，临界是一个特殊的转换状态，是物理过程发生变化的转折点，例如：平衡物体(a＝0)的平衡状态即将被打破而还没有被打破的瞬间；动态物体(a≠0)的状态即将发生突变而还没有突变的瞬间(临界状态也可归纳为加速度即将发生突变的状态)．在这个转折点上，系统的一些物理量达到极值．临界点的两侧，物体的受力情况、变化规律、运动状态一般要发生改变，能否用变化的观点正确分析其运动规律是求解这类题目的关键，而临界点的确定是基础，确定临界点一般用极端分析法，即把问题(物理过程)推到极端，分析在极端情况下可能出现的状态和满足的条件，应用牛顿第二定律列出极端情况下的方程求解． 例3　如图14－5所示，一质量为0.2 kg的小球系着静止在光滑