课件-言语残疾调查培.pptVIP

四级图片 四级:（四幅画） 四幅图指导语：请你用尽量多的连续的语言描述每幅图上所发生的事情。 ③小男孩饿了，回到家里，想拿饼干吃，柜子太高，他搬来凳子，站在凳子上拿出了饼干吃了起来。 四级图片 ④老爷爷在街上骑着三轮车，车上拉着苹果，到一个上坡的时候上不去了，这时一个学生跑过来，帮助把车子推上了坡，老爷爷拿了一个苹果给那个学生，学生说：“谢谢，我不吃。” 四级（四幅画） 四级图片 四级（四幅画） ⑤四个小朋友星期天去街心花园玩捉迷藏。他们看到花园的绿地里有好多塑料袋、果皮和废报纸，于是找来扫帚，把绿地好好的打扫了一遍。大家都很高兴—花园变漂亮了。 四级图片 当语音清晰度与言语表达能力评价结果处于不同等级时，其最后残疾等级的确定应该着重考虑言语表达能力，如相差一个等级时，以言语表达能力的等级为准。如相差两个以上等级，语音清晰度级别可向言语表达能力的级别靠近一个数量级确定其等级。 注意 遗传 唐氏综合症 出生缺陷或发育障碍 脑性瘫痪 新生儿病理性黄疸 早产或过期产 极低体重 腭裂 致残原因  疾病 脑梗死 脑出血 脑炎 脑囊虫病 喉舌疾病术后 听力障碍 帕金森氏病 多发性硬化 脊髓侧索硬化 肝豆状核变性 重症肌无力 创伤或意外伤害 脑外伤 产伤 其它 孤