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- 2017-01-28 发布于江苏
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教学目标 1.理解并掌握百分数和小数互化的方法,能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数。 2.在计算、比较,分析、探索百分数和小数互化的规律的过程中,发展大家的抽象概括能力。 3.通过探索百分数和小数互化的规律,激发大家的数学探索意识。 * * 人教版六年级数学上册 热身运动: 你能把下面的小数化成分数吗? = = = = 0.731 1.99 0.1 0.23 你能把下面的分数化成小数吗? = 0.7 = 0.51 = 0.374 = 1.3 3.把下面的分数化为百分数。 = 7% = 35% = 1.8% = 287% 27% 124% 0.4% 0.25 1.4 0.123 谁能帮我们按从大到小的顺序排列? 小数 百分数 你可以把它们变成同一类型的数吗? 情景导入 小数 百分数 小数点向右移动两位,加上% 0.25 0.123 1.4 = 25% = 12.3% = 140% 你发现了什么? 解决问题: 你能把下面的小数化成百分数吗? 0.38 1.05 = 38% = 300% = 5.5% = 105% 0.055 3 小数 百分数 27% 124% 0.4% = 0.27 = 1.24 = 0.004 你发现了什么
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