(初步完整)新课改背景下新乡市盲聋哑学校开发与运用教具的研究精选资料.docVIP

【结项书】 课题结项报告书 河南省残疾联合会河南省教育厅河南省民政厅河南省社会科学界联合会河南省特殊教育发展促进会2013年度专项调研课题（特殊教育工作研究）成果结项报告书 ?????????????????????????? ?????????????? 课 题 名 称 新课改背景下新乡市盲聋哑学校教具开发与运用的研究。从《课程设置实验方案》的附件详细课程设置中可以看出设计者的整体思路，它根据《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，根据时代的新要求和教育科学的进展，及时吸收和消化了那些经过国内外实践检验的新方法，力在提高特殊教育的教学质量，最终使各类残疾儿童的心、身、体、智得到全面发展。 特殊教育课程改革势必要求一线教师转变教师的教育观念和教学行为，让教师服务学生以学生为主体成为学生的引导者和服务者，而不再仅仅是学生的教授者，纲要要求我们师生共同研究、共同发展。河南省新乡市盲聋哑学校全体教职人员紧跟课程改革要求，积极开展各种教学研究，以提高教学质量为目的，“不让一个孩子掉队”，使每一个残疾儿童获得全面、生动、主动的发展。 第八次课程改革开始已十年有余，从2002年特殊教育中开始最早的聋教育酝酿改革亦有十年。课程改革的主阵地便在课堂。课堂更是践行课程改革的主要渠道。如何提高从哪些方面提高课堂教学效率与质量，将成为一