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八年级语文课堂练习(2) 班级_______姓名________得分_______ 一、积累与运用。（42分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 爱国主义就是千百年来 积 diàn 下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。阅读第二单元的课文，我们可以倾听到已届风 zhú 残年的海外游子的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛 Chǔ ，品味到著名科学家始终 juàn 恋着祖国的深情。 2．下列标点符号使用错误的一项是 （ ）（3分） A．《长征节选》选自电视文学剧本《长征》（中国戏剧出版社2001年版）。 B．活着真好。可你懂怎样去善待生命吗？你做过什么来善待生命吗？ C．“我的朋友们啊，”他说：“我——我——” D．美丽，需要学习；美丽，需要珍藏。 3．下列句子中语意明确、没有语病的一项是 （ ）（3分） A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。降低能耗是企业目前当务之急的头等大事人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。深夜在田边散步，万籁俱寂，只听到蛐蛐的鸣叫和自己的心跳声，原来静是那么美好！王老师每次上课时总会故弄玄虚地提出几个问题，接着才讲课，目的是引起我们的注意。亲爱的同学们，招聘一位节目候选主持人，要求是能编能说开场白，或串联词或结束语，相信你一定会很乐意地投入到此活动中来的，那就快快拿起你的笔，行动起来吧！ 能紧扣节目内容，在相邻的两个节目之间起过渡作用语言精练，富有感染力苏霄洁闲梦远，南国②正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“晏闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。《晏子春秋?内篇谏上》 公狐白之裘晏子曰晏古之贤君!寡人闻命矣乃令出裘发粟与饥寒 读了这个故事，你认为文中的晏子是个怎样的人? 晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（第二问请用回答）（分） 19-22题。（16分） 一支金色的钢笔 （1）这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！” （2）她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 （3）当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。 （4）她开始躲我，面色仓皇、神情狠狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。 （5）下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廓上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。 （6）透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。 （7）我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。 （8）她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！” （9）夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。 （10）市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。 （11）5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。 （12）惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后