13 纪念白求恩精品课件.pptVIP

* 学习目标 1.学习白求恩的共产主义精神。 2学习对比手法，理解其作用。 3.学习叙议结合，以议为主的写法。 第一课时 预习与交流 1.给下列粗体字注音。 殉职 狭隘 热忱 派遣 鄙视 拈轻怕重 （xùn） （ài） （chén） （qiǎn） （bǐ） （niān） 2.解释下列词语。 殉职： 热忱： 鄙薄： 不足道： 拈轻怕重： 麻木不仁： 见异思迁： 为公务而牺牲生命。 热情。忱，情意。 轻视。 不值得一提。 接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、取。 原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。 诺尔曼?白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒， 由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志题写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热情。”同时写下了这篇高度概括、逻辑性强的纪念性文章。 整体感知 1.归纳每个段落的主要内容，并找出各段的重点句。? 第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。重点句：一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的?事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。重点句：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。? 第三段：赞扬自求恩同志对技术精益求精的精神。重点句：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 第四段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。重点句：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。?? 2.各段要点之间的联系是怎样的？ 这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 3.请将第一段划分层次并概括层意。? 第一层（从开头至“不幸以身殉职’)?：高度概括白求恩同志的主要事迹。? 第二层（从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”）：高度概括白求恩的思想和行动。 第三层（从“列宁主义认为”至结束）：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。 4.白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么？阅读第二段，说说作者为了突出这一精神，分几层来写的？? 毫不利己专门利人的精神。分三层写： 第一层（从“白求恩同志毫不利己专门利人的精神”到“至少不能算一个纯粹的共产党员”），正面介绍白求恩的这种精神。 第二层（从“从前线回来的人”到“无不为之感动”）：侧面烘托白求恩的这种精神。 第三层（最后一句）：再次号召大家向白求恩同志学习。 5.请你用简洁的语言概括本文的主题。 本文高度赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神，并号召全党同志学习他的这种精神，也表达了对白求恩同志的深深悼念之情。 深层探究 1.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有 什么作用？? 他是资本主义国家中无产阶级先峰队的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。从阅读角度来说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。? 2.白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西 是什么？用文中的原话回答。? 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。? 3.国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中 为什么并列提出？? 并列提出是为了强调。 4.文章引用?“列宁主义认为”一段话的作用是什么？? 是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这 里引用马列主义的观点作为自己论据，论述白求恩同志 是伟大的国际主义战士。 板书设计