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本 科 生 毕 业 设 计(报告书) 开 题 报 告 题 目 基于大学生身心发展的家具设计 专 业 工业设计 班 级 工业设计101班 姓 名 张 光 指导教师 何 立 所在学院 艺术学院 开题时间 2013.10 开题报告撰写说明 开题报告是在学生接到教师下达的毕业设计（报告书）任务书后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文件。开题报告应在导师指导下由学生撰写，经指导教师签署意见及学院审定后生效。 开题报告的目的是让指导教师了解：学生选择课题的意义、做该课题的优势，学生的研究方法及可能的结果等，并请指导教师帮助学生判断：课题的研究价值、课题的大小范围的合适度、所选择的研究途径与方法的准确性等，学生在得到批准后按开题报告的安排来开展工作。 （1）开题报告内容，分五部分写，格式按正文要求，字数在1000左右。 （2）选题的背景与意义 （3）研究的基本内容与拟解决的主要问题 （4）研究的方法与技术路线 （5）研究的总体安排与进度 （6）主要参考文献（原则上不少于10篇） 一、选题的背景与意义 随着中国大学教育的普及化和完善化，越来越多的大学生进入大学校园，大学的寝室作为大学生在学校里的一个小家庭，将直接或者间接地影响到大学生的身心发展。于是寝室家具的设计的合理性对于寝室的一个寝室的重要性也显得格外重要。 首先，一个寝室家具设计得不合理，他不仅影响一个寝室里的学生的正常交流，也很难给学生制造一个属于个人的私人空间。这样容易引起寝室同学的矛盾和分裂，致使他们在寝室呆着极度的不舒服和难过。其次，一个寝室家具设计得不合理，对大学生的身体发育带来了不利的影响，例如高个子的学生坐在相对低的地方，容易形成驼背；而低矮的学生坐在相对高的地方，也会觉得吃力，疲惫；而且设计不合理的话，光线很容易被遮挡掉，使得学生视力下降。再次，不同专业对于寝室家具有着不一样的要求，例如，学习艺术的学生，他们需要有个可以翻出画板的桌子，这样就不用趴在寝室的桌子上进行画画了。 综上所述，一个寝室家具的合理性对于学生的身心发展来说是多么重要。 二、设计实践研究的基本内容与拟解决的主要问题 研究的基本内容:为了学生的身心健康而设计，对于寝室家具不合理的设计进行修改和再设计。 拟解决的主要问题: 如何解决现在寝室家具中的设计中的不合理的人机关系。 三、设计实践研究的方法与技术路线 一、研究步骤： 前期准备→问卷设计、调研工作开始→对调研的结果和问卷结果进行处理和分析→进行草图绘制→进行电脑模型制作→模型制作→毕业展览→毕业答辩 二、研究方式： 调研时期：采取抽样调查的方法，采取问卷调查的方法，还有面对面采访的方法，实地考察法 调研总结时期：数据分析，图表分析 产品设计前期：文献资料阅读，互联网资料查询，展览会参观 产品设计期：模型制作， 四、设计实践研究的总体安排与进度 (请每个学生务必根据自己的毕业设计与创作的进展情况撰写进度计划，从指导教师下达任务书、确定选题、撰写开题报告、展开设计等进程安排一直到毕业答辩) 序号 周 次 时 间 毕业设计（报告书）计划 1 第一周 10.31-11.3 11.4-11.10 11.11-11.17 11.18-12.1 指导教师下达设计任务书后，开始做开题报告。 2 第二周 对相关资料进行查询，制作调查问卷 3 第三周 通过各种途径，进行调研 4 第四周 对已经获得的资料进行分析，进行草图绘制；然后对草图进行筛选和深化 5 第五周 12.2-12.15 进行电脑模型绘制，然后对进行模型进行修改和细节处理 6 第六周 12.16-12.22 寻找相关的商家，进行协商 7 第七周 12.23-14年4月 进行模型制作 8 第八周 14年5月 毕业论文撰写 9 第九周 14年5月 毕业答辩 10 第十周 14年5月 毕业答辩 五、主要参考文献 牟跃.家具创意设计[M].北京：知识产权出版社，2012.6 吴筱荣，吴国强.构成艺术[M].北京:海洋出版社， 2007.9 王默根，赵丹.家居设计构成[M].北京：中国电力出版社2012.2 牟跃.家具与环境设计[M].北京：知识产权出版社，2005.6 张力.室内家居设计[M].北京:中国传媒大学出版社，2010.5 王万书.家具设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2007 许柏鸣，薛坤，任仲泉.材料的魅力——当代家具设计（金属家具）[M].南京：东南大学出版社，2005.8 许柏鸣，王华.材料的魅力——当代家具设计（板式家具）[M].南京：东南大学出版社，2005.8 许柏鸣，马春红.材料的魅力——当代家具设计（布艺、皮革、藤家具）