北师大版六年级数学上册《百分数的应用(一)》技巧.pptVIP

想一想：如何解答“求百分之几的 问题”？ （找出一个数和另一个数） 一个数 ÷ 另一个数 × 100% * * * 百分数的应用(一) 1.说说百分数的意义。 想一想:如何解答“求百分之几的问题”？ 求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分数也叫百分率或百分比） 2．口答。 ①4是5的百分之几? ②5是4的百分之几? 4÷5=0.8=80% 5÷4=1.25=125% 3．基础训练。 指出下列各题中，哪一个是单位“1”的量，谁与单位“1”的量相比？ (1)男生人数是女生人数的百分之几? (2)实际产量是计划产量的百分之几? (3)盒子中有45厘米3的水，结成冰后， 冰的体积约为50厘米3。 ①冰的体积是水的体积的百分之几？ ②水的体积是冰的体积的百分之几？ 50÷45≈1.11=111% 45÷50=0.9=90% 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 水的体积比冰的体积约减少了百分之几？ 1．问题：冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 1．问题：冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 冰的体积比原来水的体积约增加了多少立方厘米怎么求呢? 冰的体积-原来水的体积=增加的体积 50-45=5(厘米3) 增加的体积÷原来水的体积=增加百分之几 5÷45≈11% 增加的体积占原来水的体积的百分之几怎么求? 综合