北师大版数学六年级上册《百分数的应用》技巧.pptVIP

百分数的应用（一） 1.认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 比一比，谁能用数学上的一种数表示它们。 百发百中 ﹙100℅﹚ 百里挑一 ﹙1℅﹚ 十拿九稳 ﹙90℅﹚ 平分秋色 ﹙50℅﹚ 一箭双雕 ﹙200℅﹚ 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 什么是百分数？ 你能根据这两个条件提出有关百分数的问题吗？ 盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为 50立方厘米。 想一想：怎样解决这些问题？ 问题： （1）冰的体积是原来水的体积的百分之几？ （2）原来水的体积是冰的体积的百分之几？ 你能用线段图表示出水和冰的体积之间的数量关系吗？ 45㎝3 50㎝3 ∣ 增加了 水的体积 冰的体积 5cm3 ∣ ∣ （3） 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ （4）原来水的体积比冰的体积约减少了百分之几？ 第一种：（50－45）÷45这是先求出冰的体积比水的体积增加的数量，5 ÷45 ≈11.1%再求出增加的部分是水的体积的百分之几