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- 2017-01-29 发布于湖北
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教学目标 1.让同学们在具体的情境中,进一步体会加减法的意义,感受数的加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法,并能正确计算。 3.初步经历在具体的情境中提出问题和解决问题的过程,发展解决简单实际问题的意识。 4.培养合作探究、交流的意识。 本课总结 理解并掌握两位加减两位数不进退位的算法,并能够正确计算。 * 北师大版一年级数学下册 说说数的组成: 25 63 ___ 个十,___个一, 合起来是___。 5 2 25 ___ 个十,___个一, 合起来是___。 3 6 63 我拔了36根萝卜。 我拔了23根萝卜。 一共拔了多少根萝卜? 我拔了36个萝卜。 我拔了23个萝卜。 一共拔了多少根萝卜? = (根) 你是怎么算的? 点击头像 下一步 36+23= 十位 个位 59 返回 36+23= 59 30+20=50 6+3=9 50+9=59 返回 30 6 20 3 36+20=56 36+23= 56+3=59 59 返回 36+23= 可以列竖式。 3 6 2 3 + 数位要对齐 9 5 59 返回 我拔了36个萝卜。 我拔了23个萝卜。 36+23=59 一共拔了多少根萝卜? (根) 我拔了36个萝卜。 我拔了23个萝卜。 你还能提出其它的数学问题吗? 我拔了36个萝卜。 我拔了23
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