选修一历史上重大改革回眸复习策略【岳麓版】附历年真题..docVIP

材料引文 出处 问题设计 设问 方式 考点 关键词 命题特征分析 2011年 原始性文字材料 翁独健《中国民族关系史纲要》 （1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。（5分） （2）简析盟旗制度的历史作用。（10分） 比较类、作用（影响）类 明清，盟旗 （1）从材料出处看，以原始性文字材料为主，其中白寿彝主编《中国通史》连续出现，说明选修一试题的命制可能出自同一人之手。? （2）从问题设计来看，问题之间的关联性很强，第（1）问 和第（2）问之间有一定逻辑关联性，学生若在（1）问判定失误很容易导致（2）问答案偏离。 （3）从设问方式来看，多采用比较类（3次），原因类（3次），作用类（6次），注重对学生“调动和运用知识”目标的考核，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析。? （4）从关键词看，以古代中国史为主，着重经济领域的改革，也涉及到了政治和法律领域的改革。? （5）与教材的关联度，古代史试题与选修教材内容无直接联系，近代史试题与必修教材有一定的联系，目前仅涉及到清末新政一道题。 2012年 原始性文字材料 白寿彝《中国通史》 （1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。（5分） （2）根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败 的原因。（10分） 目的类、 原因类 汉代，王莽、币制改革 2013年1卷 原始性文字材料 《清德宗实录》 （1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。（6分） （2） 戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。（9分） 比较类、原因类、实质类 晚清，戊戌变法、清末新政 2013年2卷 原始性文字材料 白寿彝《中国通史》 （1）根据材料，概括指出两税法改革的背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。（9分） 背景类、比较类、作用（影响）类 唐朝，两税法 2014年1卷 原始性文字材料 张晋藩主编《中国法制通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（7 分） 特点类、作用（影响）类 魏晋，法律改革 2014全国2卷 原始性文字材料 赵冈《中国历史上生态环境之变迁》 （（1）根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。（9分） 背景类、作用（影响）类 南朝，山泽管理 2015全国1卷 原始性文字材料 彭信威《中国贷币史》 （1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。（9分） 内容类、作用（意义）类 唐代，币制改革 2015全国2卷 原始性文字材料 黄惠贤等《中国俸禄制度史》 （1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。（7分） 原因类、作用（影响）类 清代，养廉银制度 选修一 历史上重大改革回眸复习策略 一、2011——2015年新课标全国卷45题试题统计及命题特征分析 （一）题型特点 1.从考查特点上看：命题依标不依本，不拘泥于教科书 ； 2.从考查内容上看：以中国的改革尤其是中国古代改革为主；选修和必修相结合； 3.从考查方式上看：以横向或纵向对比、类比为主。 4.从设问方式上看：一般为两问（分值分配为8、7分或6、9分），主要以考查改革之背景（原因、目的）、特点、影响（作用）为主； （二）高考中如何做题才是最佳方法 1.充分利用发卷五分钟的时间，依据自己对选修复习的熟悉程度来决定。 2. 选择题→选修选做题→学科内综合题 二、我们应如何备考！（备考策略） 改革模块：主要考查改革的“目的”、“特点”、“影响”及其“成败原因”。 目的：稳定社会秩序（巩固政权）。 特点：多以对比的方式呈现，注意答案的对等性（对应性）。 影响：结合“目的”；政治、经济、思想等方面；从“比对方”中获得提示。 成败原因：是否顺应历史发展的趋势（根本）、是否符合当时的实际、结果是否满足人民要求、改革派与守旧派的力量对比、内外环境是否有利等等。 改革就是对生产关系和上层建筑进行的调整 三、历史上重大改革回眸方法汇总 1.改革的定义： 改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。 改革是社会发展的强大动力。因此，可以说人类的文明史也是一部改革史。 2.改革的分类 ◎从程度看：一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 ◎从内容看：政治改革、经