头脑风暴法在某公司室内阀门质量改进的应用重点.pptVIP

一、创造技法概述 1. “一般方法”观 泛指用于创造（发明）的规律、技巧、方法等，且这些方法是一般性的或普遍适用的发明创造方法。 2.“程序化方法”观 ■创造技法是适用于任何人，具有普遍性、程序化的科学方法。 ■创造技法是创造过程中有效的创造性思维方式的模式化概括总结。 3.创造技法定义 创造技法是人们在实践中总结出来的、开展创造活动普遍适用的、程序化、规范化的方法与技巧。 二、创造技法的特点 1. 科学性 创造技法是根据人在创造活动中获取的经验总结而成的，反映了创造活动客观规律。 主要是创造者本人的总结经验，如奥斯本的“头脑风暴法，戈登创立了综摄法等，也可以是后人（别人）为前人的总结，如文艺复兴时期的大师达.芬奇曾经想设计最原始的人力飞机-扑翼架。后人把这类从“希望”出发进行发明创造的方法总结为“希望点列举法”。 创造技法来自实践，高于实践，对实践有指导作用。 2. 程序化 创造技法有大致明确的实施步骤，必须参照一定的程序，遵守一定的规则才能完成，有些甚至有较严格的要求。 创造技法是思维方法系统化、模式化的反映，逻辑性较强。 3. 实用性 创造技法可操作性比较强，比较具体，可以逐条执行，可以传授，可以学会。 1.设想分类 设想类型　　　　　新颖性　　　已应用 一般性设想(C)　　　Х　　　　　　√　　　　　 实用性设想(U)　　　√　　　　　　Х　　　　　　 奇特性设想(O) √ Х 2. 不同类型设想的处理 设想的处理步聚： ①一般性设想（C） 舍弃；自行车。 ②实用性设想（U） 实施 ；滑车。 ③奇特性设想（O） 再开发。 （1）目标转换 大炮寄信 ； 可以吃的汽车 。 （2）方法转换 坐云彩 ；高压电线扫雪。 （3）原理转换 下水道；地下走廊 。 （4）暂时无法开发 储存。传真 ；移动校园 。 设想的处理方式： （1）专家评审 五名专家左右；主持人在。 （2）二次会议 全体参加 奥斯本主张原班人马，避免造成人际矛盾。 二次会议的优势是第二天还可以收到补充建议，比第一天的都好。 有意识地利用无意识酝酿的产物。 设想的处理的基本原则 尊重多数 保护少数 发挥想象 进行再创 设想处理模式图 四、头脑风暴法 1.基本概念 头脑风暴法(brainstorming)法是奥斯本（ Alex.Osborn）于是1938年首创，简称BS ；也称智力激励法。最初用于广告设计，是一种集体创造技法。 创造学借用这个概念来比喻思维高度活跃，打破常规思维方式，短时间内产生大量设想的状况。 头脑风暴法在日本叫集思广义法。 在前苏联，叫集体创造法。 在前民主德国，叫思想会议。 在我国，叫诸葛亮会，神仙会，务虚会； 2. 原理与原则 （1）原理 头脑风暴法的原理是通过强化信息刺激，促使思维者展开想像，引起思维扩散，在短期内产生大量的设想。 头脑风暴法属集体创造技法，互相启发，展开想像，引起共鸣。 （二）原 则 1．自由畅想 放松思想，思维自由驰骋，尽可能标新立异，与众不同，提出独创性的想法。 2．延迟评判 坚决禁止当场评价，既不肯定、也不否定某个设想，也不能发表评论性意见。 一切评价延迟到会议结束以后才能进行。避免破坏自由畅想的有利气氛，保证与会者集中精力先开发设想。 3．禁止批评 禁止在会场上出现扼杀句，诸如“异想天开”！“根本就不行不通”的语言。 批评无疑会伤害与会者思维的积极性，对创造性思维有抑制作用。 4．追求数量 多思考，多提设想。追求数量，多多益善。设想的质量问题，留到会后的设想处理阶段去解决。 （三）头脑风暴法的实施 （1）组织畅谈会 ①确定议题 ②确定人选 8-12人为宜 ③明确分工 推选一名主持人，1—2名记录员，主持人 面观全局，启发引导，掌握进程。 （2）会后设想收集工作 隔夜后收集有创见的新思想。 （3）设想处理 ①专家评定（美国） ②二次会议，集体评议（日本） 某公司消防阀门质量改进中的应用案例； 主讲人：冷护基 * 头脑风暴法在某公司消防阀门质量改进中的应用 冷护基 教 授 陈霞 讲师 安徽工业大学管理科学与工程学院 工业工程系 第一届全国工业工程教学研讨会暨 第十届华东地区工业工程教学研讨会 ◆什么是头脑风暴法？ 三、创造技法实施后的设想处理 设想 分类 再开发