(聚精会神抓质量.docVIP

本学期，我校深入贯彻落实科学发展观，以提升质量为中心，以泰州教育现代化学校创建为载体，优化管理，发展内涵，坚持走“质量立校、文化兴校、特色强校”之路，不断提高教育水平、教学质量和办学效益，促进了学校又好又快地发展。学校被评为“全国新教育实验优秀学校”、“姜堰市A级食堂”、“镇先进基层党组织” 、 “姜堰市数字化校园合格学校”，荣获“2011学年度素质教育质量考核优秀奖”、“姜堰市校园足球集体一等奖”、“姜堰市首届小学生课本剧展演一等奖”、“姜堰市小学生诵读比赛集体二等奖”，顺利通过了泰州市现代化学校的验收。 一、群策群力做好泰州现代化学校创建工作 1.全员发动，点面结合 本学期，在市教育局领导下，我校把创建“泰州教育现代化学校”作为学校的中心工作，多次组织全体教职员工学习、讨论相关会议及创建文件精神。对照泰州市教育现代化学校评估细则，做到组织领导部署到位、思想认识提高到位、具体工作落实到位。面对纷繁的创建任务，我校确定了创建与教育教学相结合、与管理工作相结合、与学校特色相结合的基本思路，统筹安排，根据评估细则C级指标将任务落实到人。创建小组成员深入课堂，与各教研组探讨摸索出了高效课堂的路子；反思学校人性化管理、制度化管理当中的得与失，更新管理理念，调整思路与方法，从而使管理水平得到了质的飞跃。 2.加大投入，改善办学条件。为加快教育现代化建设的步伐，学校投入100多万元添置和更新基础设施和设备。配有音乐室、舞蹈室、科学实验室、劳动室、计算机室、专用多媒体室等10个专用教室以及相对应的器材准备室8个。各专用教室配套齐全，功能完善，制度健全，使用到位。班班安装了多媒体设备，其中多媒体投影仪12套，电子白板8套。 3. 突出学校特色， 提升校园文化品位 本学期，我校通过研究挖掘整理，确立了以“勤”为校训，并从“勤笃、勤敏、勤奋、勤业”四方面进行了阐述，提出了“勤笃做人 勤敏做事 勤奋学习 勤业工作”核心内涵，提炼了“勤于每一天、成于每一事”校园特色文化。 为营造浓厚的“四勤”特色校园文化氛围，学校投资近10万元，进行了高品位的文化环境布置。如今，当你走进校园，到处清洁明亮，人文气息浓郁。楼梯处精心设计布置了与“勤”有关的名言警句；走廊墙壁上以经典诗词营造出浓郁的书香气息；书画廊中的一幅幅书画作品，充分展示了师生高雅的兴趣爱好；围墙上的滚莲湘图片更令人驻足欣赏…… 4． 开放日活动和创现之初，我们要求每一位老师精心准备好一节课，各听课小组不断听课并提出修改意见，最终遴选出了校内优秀课。然后我们又主动邀请友好学校的领导和我市名师工作室的成员前来指导，最后教研室的领导又对每一节课进行了把关和点评。 经过反复打磨，我们的公开课受到充分的肯定，在集中研讨会上，与会代表和泰州市评估专家组普遍认为我们所开的课面广、教师的基本功扎实、理念新颖、工作态度优秀。通过这两次活动，许多教师受益匪浅，活动成了教师成长的平台和发展的机遇。 一、坚持德育为先，夯实学校德育工作新举措 1.加强德育队伍建设。建立健全德育网络，牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，坚持综合治理，把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学期的始终。 2.扎实开展学生的常规训练。本学期将坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练，做到月月有重点，周周有安排。新学期，各班要把“学生的文明礼仪教育、安全教育及班级卫生环境的整治”持之以恒地抓实抓到位，努力营造良好的育人环境。行政值班人员要把校园的安全、学生的行为习惯作为每天巡查的重点，发现问题及时解决。充分发挥红领巾监督岗的功能，认真检查，详细记载，及时公布。此外，各班主任还要利用晨会有计划地组织学生学习《中小学守则》和《中小学生日常行为规范》。通过多形式严格反复的训练，努力使规范内化为学生的行为，逐步培养学生良好的生活、学习习惯。 3．有效开展德育活动 （1）高质量地开展国旗下讲话等常规性德育活动。活动要有较强的计划性及创造性，切实做到两点：一是中心明确。每月明确一个教育中心，每次活动均需围绕中心确定主题，避免随意性与盲目性，增强教育的系列性与有效性；二是精选内容。活动内容的选择要切合学生的生活实际，具有时代性、挑战性、教育性。 （2）深入开展主题教育活动，提升学生的道德素养。大力弘扬和培育民族精神；以教师节、中秋节、重阳节等重大节日为契机，开展形式多样的“感恩”活动，通过活动来激发全体学生的爱国情怀，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。? （3）密切家校联系，进一步发挥家长及社会在学校德育工作中的作用，通过家校联合、学校与社会联手，强化德育工作的效果。强化家庭、学校、社会三位一体的学生思想道德教育网络建设，构建促进学生健康成长的绿色环境。