2010河南人教版九年级化学气体的制取课件精品课件.pptVIP

学习目标： 1、学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置。 2、学会根据气体性质选择气体收集装置。 3、知道在制取气体时的操作注意事项。 4、通过气体制取、收集方法的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。 5、通过对实验装置的设计和改进，提高学生的创造思维能力，养成勤于动脑的好习惯。 一、气体的制取装置 1、发生装置 固体加热型 固液不加热型 发 生 装 置 实 例 原理 O2 O2、CO2、H2 固体加热型 固液不加热型 选择气体发生装置时需要考虑什么因素？ 请你帮帮我！！！ 我该怎么改进？ 小明在做二氧化碳的制取和性质实验时，气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了。 这样太浪费了， 有没有什么好办法？ 小红在做二氧化碳的制取和性质实验时，实验做完后，试管中还不断有气泡产生。 请你帮帮我！！！ 发 生 装 置 特 点 装置简单 便于随时添加反应物 1、便于添加液体反应物， 2、便于控制反应 相信你会分析 我们还能组装出很多套固液不加热型的发生装置 误点警示1 导气管伸入 试管内太长 管口不应该向上倾斜 酒精灯没有对准药品部位加热 铁夹夹试管的部位不对 误点警示２ 不应该加热 没有插入液面以下 不应该插入液面以下 实验室常用下列方法制取一些气体请从下图中选择合适的制取装置填空 ①用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用______装置制取； ②块状的硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，应选用_________装置制取； ③用固体Na2O2常温下与水反应制取氧气，应选用_______________装置制取。 A B A B B 专题突破 收集方法 收 集 装 置 实 例 适用 范围 O2、CO2 O2、H2等 H2等 不易溶于水、 不与水反应 密度比空气大 密度比空气小 排 水 法 向上排空气法 向下排空气法 ⑾ 2、气体的收集装置 选择气体收集装置时需要考虑什么因素？ 相信你会判断 a b a b 空气 密度大于空气的气体，如CO2、O2等 空气 密度小于空气的气体，如H2、CH4等 b a 不溶于水的气体 水 这套装置三种收集方法都适用吗？ 1.若用来收集氧气， a 2.当气体从b端通入时,能收集到的 气体可以是 . 密度比空气小的气体如H2 a b a b 3.若用下面的装置收集密度比空气大 的气体，应从___端进. b 氧气应从___端进； 4.用作排水集气装置时:应先在瓶中注满___，气体从___端进水从___端出。 水 b a 量筒 a b 此法可测气体的体积，还需添一______(仪器名称） 小结：该装置有许多用途 ①排空气收集气体； ②排水法收集气体； ③与量筒合起来可测量气体的体积 （气体从b进a出，瓶中一般充满水）； ④可用干燥装置（内装浓硫酸）； ⑤可用作洗气装置（气体从a进b出，瓶内盛放液体） ⑥医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的快慢 （装置中放半瓶蒸馏水，a接氧气钢瓶，b接病人吸氧气的塑胶管）。 a b 二、相关操作 —— 检查气密性 装 置 方 法 用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。 将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡产生；松开手一段时间后，导管内有一段水柱不下落，则说明装置的气密性良好。 几种常见的气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答： 气体 空气 甲烷 一氧化碳 二氧化硫 氨气 0℃、101KPa时的密 度（g/L） 1.29 0.72 1.25 2.86 0.77 20 ℃、101kPa时 在1体积水中溶解气体 的 体 积 / 0.033 0.02 40 680 (1)收集甲烷的方法 是_________________; (2)只能用向上排气法收集的气体是________; (3)只能用向下排气法收集的是_________。 排水法或向下排气法 二氧化硫 氨 气 专题突破 1、实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水