(学会感恩健康成长主题队会.docVIP

学会感恩，健康成长 ——四年级主题班会 设计背景： 　 “滴水之恩，涌泉相报”在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱，然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报，为全面提高学生感恩意识，提升学生道德水准，结合学校开展“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、感恩老师、关心他人的良好道德品质 活动目的： 1、通过队会，让学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。 2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。 活动准备： 组织学生收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲，学唱《感恩的心》（手语版） 回忆老师，父母，社会关爱我们的点滴事例。 活动地点：四楼电子教室 活动过程： 甲：没有阳光，就没有温暖； 乙：没有水源，就没有生命； 甲：没有父母，就没有我们； 乙：没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。 甲：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人， 乙：人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来。 甲：你们知道感恩节源自哪个国家？在哪一天吗？（感恩节源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。今年的感恩节在11月24日。）在感恩节来临之前，我们今天开一次学会感恩为主题的班会，希望大家踊跃参加。 第一篇章 感恩父母 甲：在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。 乙：我们沐浴着父爱的阳光长大，我们滋润着母亲的真情成长。 甲：你们都看过《爸爸去哪儿》吗？其中有一段爸爸写给子女的信，给我印象最深刻，你们也来听听，然后说说你有什么感受。（放视频）主持人随机采访（第一小队说说） 乙：有两个人， 甲：他们愿意用自己的一生去爱你。 乙：他们是谁？ 甲：他们就是我们的爸爸、妈妈。 乙：有一种爱，它让你肆意地索取； 甲：有一种爱，它让你肆意地享用。 乙：这种爱是什么？ 甲：这就是父母那深深的爱！ 合：这份爱深深地感动了我，请听故事《天亮了》　，（放音乐）　 2、理解家庭的含义 乙：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。　　 甲：是啊！我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。 乙:爸爸、妈妈和我组成了一个“家庭”。同学们，让我们一起说　 　　爸爸妈妈，我爱你们！ 甲：父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛,创业的艰难，但在生活上我们可以让父母少为自己操心。 乙：当父母生病时，我们是否应承担起照顾父母的责任？要知道，哪怕是一句关心的话 语，哪怕只是一碗自己做的面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。 感恩父母，并不难做到。同学们，我们平时应该怎么做呢？我们先看看今年刚刚评选出的最美孝心少年的故事。（出示视频） 乙：看完之后，同学们你们心里一定有许多感触吧，让我们畅所欲言，说说亲人对你的爱，你准备怎样回报亲人呢？（第二小队说说） 甲：是啊！心动不如行动，请欣赏小品《生日快乐》。 第二篇章 感恩老师和学校 甲：父母给了我们生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。 乙：而老师就像父母一样无时无刻地不关心着我们，教我们做人。 甲：中国是礼仪之邦，尊重老师是中国的传统美德。 乙：请欣赏：舞蹈《每当我走过老师窗前》 甲：感谢老师，给我前进的动力； 乙：感谢老师，给我飞翔的翅膀； 甲：同学们，师恩似海，恩师难忘，请大家说一说，我们要怎样回报老师的爱呢？ 汇报：请第二小队说说 乙：说得好，回报老师不需要做惊天动地的大事，就要从身边小事踏踏实实地做起。现在，请全体起立，向我们辛勤的敬爱的老师深鞠一躬。“老师，您辛苦了，我们感谢您！”请坐下。 接下来请欣赏诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。 感恩学校的美好 甲：是谁，激起了我们对知识的渴望？ 乙：是谁，助我们成材，助我们飞翔？ 甲：是谁教会了我们——赠人玫瑰，手留余香？乙：是谁教会了我——赠人微笑，心留愉悦？ 合：是您——我最亲爱的古港完小。让我们通过大屏幕一起感受学校带给我们的快乐与幸福。（观看） 甲：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎的游戏场景，您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您是否感受到了我们的幸福。 乙：这幸福，这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关怀，来自于那份深深的爱。读书节让我们畅游书海，与经典同行。艺术节让我们感受快乐。 甲：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。 乙：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱！ 合：我们想说：“古港完小是我家，我们都爱她！” 第三篇章:感恩他人与社会 乙：父母给了我们生命，老师给了我们智慧，学校给了我们快乐……在我们身边，还有许许多多